Episodio Alejandro Crespo - Director Kennex School 715p3i

Bienvenido al Podcast Antusanero, el podcast del colegio.

Este podcast está creado íntegramente por el AMPA Antusana.

Aquí podréis escuchar todo tipo de entretenimiento educativo.

Haremos entrevistas, trataremos temas de actualidad, deportes, ciencias, pero sobre todo nos divertiremos mucho realizando este podcast con toda la comunidad educativa.

Buenos días, buenas tardes a todos y bienvenidos a un episodio más de nuestro Podcast Antusanero.

Hoy tenemos el honor de recibir a Alex, al Teacher Alex, ¿cómo te llaman los niños? Teacher, Teacher y Alex. Hasta que se han enterado de Alejandro.

Sí, porque Alex tiene nombre para todos los niños que nos escuchen.

Oye Alex, que eres profe, ¿no? Eres profe y responsable de Kennex.

Soy el director de Kennex School. Buenos días o buenas tardes.

Como nos puedan escuchar a cualquier hora, yo siempre digo días y tardes.

Perfecto. Y gracias por invitarme y compartir este espacio conmigo y por hacerme partícipe.

Ha estado un honor.

Y sí, soy el director de Kennex y también dentro de mis labores como director está la de la docencia y sí que llevo este año tres grupitos de la escuela.

¿Y qué te motiva a ser profe de inglés y terminar en una academia? Pues mira, para mí ese proceso es algo súper importante, sobre todo en la etapa de educación primaria, porque creo que es, pues eso, lo que dice la propia palabra, lo primario, lo básico, donde se enseña todo, sea lo que sea que des, porque sea inglés, sea lo que sea, creo que la educación primaria se enseña mucho más que la materia o la asignatura que tú estés impartiendo.

Y luego inglés, pues porque es una lengua que a mí especialmente me gusta mucho.

Yo he estado estudiando en Estados Unidos, que allí fue un poco donde cogí ese idioma y ese nivel.

Y luego me parecía que aquí en España concretamente, pues era como algo muy costoso para el alumnado aprenderlo y yo no veía la necesidad de que fuera tan costoso.

Y entonces pues digo, oye, pues voy a ayudarles para que puedan utilizar esto como una herramienta, que yo siempre digo que sea una herramienta y no un obstáculo al final, el idioma.

Qué bueno, qué bueno.

¿Y encuentras alguna diferencia entre la enseñanza en una academia normal a la de la educación tradicional? Pues sí, mira, principalmente las ratios, que yo creo que todos los docentes que nos estén escuchando van a coincidir conmigo porque, bueno, la saturación que tenemos ahora mismo en las aulas es muy, muy grande.

Y sobre todo, pues bueno, sí es verdad que en un idioma también lo complica un poco más porque de todas las cosas que hay que practicar o focalizar en el alumnado, pues hombre, con 25 alumnos por aula es algo que cuesta muchísimo.

Entonces en nuestras aulas tenemos como máximo 12, 15 y es que se nota muchísimo a la hora del día a día y sobre todo del trabajar con ellos.

¿Y cómo es un día a día? Pues bueno, un día a día con nosotros en primaria depende mucho del curso porque claro, yo siempre digo, digo, los de primero de primaria todavía son muy pequeñitos y los de sexto pues ya están en la pre-adolescencia.

Entonces cambia mucho, ¿no? Pero bueno, por ejemplo yo que este año doy a quinto en este cole, además, en el Alto Sana, pues oye, ellos también, los que nos están escuchando sabrán que mis clases sí que son ya muy orientadas a coger un poco ya esa gramática y ese nivel de cara al instituto, que sea el menos, el choque más pequeño posible cuando cambien de etapa pero sobre todo hacerlo un poco ameno, ¿no? Porque sigue siendo al final después de todo el día en el cole y a pesar de que tienen que aprender y mejorar, pero también tienen sobre todo que pasarlo bien y venir con ganas, ¿no? Lo que consigo, vamos, ya lo dirán ellos.

Yo tengo que decirte que los que venimos de otra generación creo que a todos nos pica mucho la curiosidad de cómo se imparte inglés hoy en día, ¿no? Porque yo creo que todos hemos empezado con el verbo to be y to have hasta que hemos tenido 30 años por lo menos el primer trimestre hemos tenido que pasar por ello los phrasal verbs que yo creo que siguen siendo odiados por todos Y poco más, entonces, ¿cómo hoy en día entiendo que la dinámica será completamente distinta? Totalmente, o sea, se ha dejado, gracias a Dios, de centrarse tanto en aprender una gramática en un orden y se ha pasado un poco más a la hora