Entrevista a Eva y Elena Profesoras del AULA TEA del CEIP Antusana b414u

Bienvenido al Podcast Antusanero, el podcast del colegio.

Este podcast está creado íntegramente por el AMPA Antusana.

Aquí podréis escuchar todo tipo de entretenimiento educativo.

Haremos entrevistas, trataremos temas de actualidad, deportes, ciencias, pero sobre todo nos divertiremos mucho realizando este podcast con toda la comunidad educativa.

Buenos días y buenas tardes, bienvenidos un día más al Podcast Antusanero.

Hoy tenemos la ocasión de tener con nosotros a Eva y a Elena, ellas son profesores del aula ATEA.

El aula ATEA es jirafas, que no es piratas, ¿no? Hay que hacer distinción.

Del centro Antusana, ya sabéis que nosotros somos del cole Antusana y el podcast está aquí inmerso, es un proyecto del cole.

Con ellas podremos descubrir qué hacen en el aula ATEA, cómo es su día a día y cómo podemos ser un poquito mejores en el aspecto de poder dar voz a estas aulas que rara vez, y os digo de corazón, tienen voz.

Porque he estado intentando buscar información para poder haceros la entrevista lo más profesionalmente posible y hay cuatro cosas.

Las cosas como son y entiendo que es súper desafiante.

Así que gracias, bienvenidas.

¿Estás tranquila? Lo primero, profes por vocación, habéis terminado de rebote.

Pues lo he terminado un poco de rebote.

Yo inicialmente mi sueño era ser enfermera, hasta que un día me corté, me desmayé y dije, no puede ser, me tengo que tirar por otro lado.

Quería ser logopeda, entonces no puede ser porque la nota de selectividad no me dio y dije, pues lo más parecido, maestra de audición y lenguaje.

Y luego ya a medida que ya te vas metiendo ya ves que sí que tienes vocación, que te gusta esto y que yo muchas veces se lo digo a mi marido, digo a mí me toca la lotería y yo seguiría trabajando.

Porque no trabajo por, si trabajas por dinero, pero sí que es verdad que hay una parte muy importante a nivel emocional que te cubre el trabajo que estás realizando.

Así que inicialmente no, pero ahora sí.

Y yo soy tesis, o sea que no soy profes, soy tesis, integradora social y vocacional sí.

Yo llevo muchos años trabajando con personas con diversidad funcional, con discapacidad.

Hace años trabajaba en un centro de personas adultas como educadora y hace ocho años comencé a trabajar como integradora social en los coles.

Llevo dedicándome veintitantos años a esto y sí, me gusta mucho y ahí intentando siempre actualizarse porque por el beneficio de toda la sociedad van cambiando mucho las cosas con relación a la integración, a la inclusión.

¡Qué maravilla! ¿Pero qué es un aula TEA? Cuando hablamos primero de TEA, ¿qué es TEA? Pues TEA es el Trastorno del Espectro Autista y hace referencia a niños que tienen dificultades sobre todo en el ámbito social, en el ámbito comunicativo, en intereses restringidos y bueno, tienen esas peculiaridades a nivel de empatizar y de relacionarse con su entorno.

Entonces, nosotras en el aula TEA trabajamos por y para mejorar esas dificultades, para que esas dificultades sean lo más livianas posibles para que ellos puedan desarrollarse de manera lo más normalizadora posible dentro del contexto, en este caso escolar, y luego se pueda generalizar al contexto familiar y social.

¿Y cómo trabajáis en ese aula? ¿Cómo empezamos el lunes a las 9 de la mañana y qué hacemos? ¿Cómo funciona? Pues, bueno, nosotras como máximo tenemos 5 niños escolarizados en el aula, eso también es importante porque abarcamos toda la etapa, tanto la etapa de educación infantil y educación primaria e intentamos más o menos establecer el horario para que se acomoden las necesidades de cada uno de ellos.

La casuística, ahora mismo se habla de espectro, porque cada niño tiene unas características diferentes de TEA.

Tú puedes estudiar como TEA unas características que no se van a generalizar en todos los niños que tenemos.

De hecho, de los 5 niños que tenemos, todos con su diagnóstico, cada uno tiene unas características totalmente diferentes.

Por lo tanto, intentamos más o menos ajustarnos a esas peculiaridades.

¿Cómo empezamos la mañana? Pues la mañana la empezamos recepcionando a los niños.