183 | Hablamos con alumnos con autismo: las voces que necesitas escuchar 1d3w4j

¡Hola a todos! Bienvenidos al podcast de Gatea, un capítulo más. Es un capítulo sorpresa para todos porque estábamos grabando en la Universidad Francisco de Vitoria los podcasts del día 2 de abril y han aparecido por la puerta los alumnos del aula preferente del Colegio Príncipes de Asturias de Madrid.

Así que bueno, no voy a gastar mucho tiempo para que podamos hablar con ellos y verlos. ¡Bienvenidos a todos! ¡Bienvenida Geire! ¡Bienvenida Beatriz! ¡Bienvenido Jorge! Y a todos vuestros compañeros del aula del Príncipes de Asturias. ¡Hola Jorge! ¿Qué tal? ¿Todo bien? ¡Hola Geire! ¿Y cómo es que no estás en el cole? Igualmente no quería estar ahí, es un rollo.

Es un rollo estar en el cole.

Claro, si es jueves.

Bueno, pero algo harás que te guste. ¡Uy! Y el recreo. Y esos ratitos que estás con tu libro leyendo en el sitio de descanso.

Bueno, leo de vez en cuando, ahora ya no leo mucho.

¿Te ha gustado pasar un día diferente? Pues sí, la verdad. Estoy de exámenes y el colegio me está cansando bastante últimamente.

¿En qué curso estás? Tercero.

¿En tercero de la ESO? Sí.

Madre mía, ya estás terminando.

La verdad es que tercero es un curso bastante cansado. Es mucha física, mates, ciencias, ciencias, ciencias, un poco más mates.

¿Más física? Y después te vas a casa.

Y después te vas a casa. ¿Y qué te gusta más de todo? Me gusta sobre todo inglés, porque se me da bien y pues porque como básicamente hablo en otro idioma hacemos más cosas y más variadas.

Y en esa carretera que tenéis en tu clase, que es la carretera infantil, primaria, secundaria y distintos caminos, ¿tú qué camino vas a coger? ¿O todavía no lo has pensado? Yo me gustaría irme por artes, pero en mi colegio no puedo hacer artes porque solo hay puta de ciencias y que...

Bueno, aunque me voy a cambiar de cole. Y es una pena porque no va a estar Bea conmigo.

Pero bueno, habrá otra persona como Bea que te ayude.

Sí, pero no será Bea.

Bueno, ¿qué hace Bea contigo? ¿Qué hace Bea contigo en el colegio? Pues está ahí siempre para ayudarme si lo necesito.

Y la verdad es que es una cosa muy importante para mí y no sé qué sería de mí si ella no hubiera estado ahí, porque llevo en su aula desde que tenía ocho años y me ha ayudado en muchos momentos.

Podría haber sido una persona completamente distinta si Bea no estuviera aquí.

¿Y en qué te ayuda Bea, cariño? Pues me ayuda bastante a relacionarme mejor con la gente y también a estudiar más, porque me costaba mucho las dos cosas.

¿Tienes amigos en el cole? Tengo compañeros, pero no sé si les podría considerar amigos, la verdad.

Pero con gente con la que jugar, en los espacios de descanso...

Bueno, no realmente. A ver, hay unas chicas que son majas, pero no sé, a mí a veces me cuesta un poco considerar a la gente mis amigos, porque muchos de mis amigos viven lejos, o al final acaban yéndose lejos de mí.

No sé qué tienen mis amigos lejace de mí.

Será que el universo me oye y quiere que esté sola y triste para siempre.

Bueno, escúchame. Hoy es día 2 de abril.

Sí.

Hoy se tiene que hablar de autismo para que la gente sepa lo que es el autismo.

Vale.

Entonces yo creo que tú lo puedes explicar muy bien.

Dime algo que quieras decir a la gente que no tiene autismo, de los que tenéis autismo y que necesitáis, por ejemplo, en el cole.

Bueno, pues si viene una persona con autismo al colegio, es importante saber un poquito sobre autismo, porque si no, puede que te vayas por las líneas estereotípicas y no saber cómo interactuar con ellos.

Yo, la verdad, nunca, hasta que tenía 8 años, como ya he dicho, no sabían que tenía autismo.

Así que, básicamente, sentían que...

Simplemente el colegio pensaba que no estaba haciendo las cosas suficientemente bien.

Y por esa razón creo que hay que tener en cuenta que a lo mejor a esos niños les podría pasar algo.

Y bueno, si ya sabes que tienes autismo, pues la verdad es que no sé qué decir.

Porque es importante que las personas se documenten, pero a veces puede ser un poquito difícil porque hay muchos tipos de personas y muchos tipos de autismo.

Así que sería bastante difícil encontrar una manera de acercarse a esas personas con autismo.

Pero yo creo que primero deberías intentar hablar con ellas y luego saber cómo son y simplemente aceptar el hecho de que tienen autismo.

Y si necesitan ayuda para algo, aceptarlo.

Fenomenal.

¿Qué le vamos a preguntar a Jorge? Hola, Jorge, ¿qué tal estás? Muy bien.

Cuéntame, Bea, ¿qué tal con Jorge?