(Últimas 5 horas) Cómo hacer un GUION para que te AYUDE en la EXPOSICIÓN 📝 5 Consejos específicos 3mz2o

¿Cómo hacer un guión para que te ayude en la exposición? Vamos a ver cinco consejos específicos.

Va a ser un vídeo corto para que realmente el guión que hagas te sirva.

¿Y te sirva para qué? Para que si te quedas en blanco puedas rescatar la exposición.

Para que si en algún momento estás agobiado o agobiada, que tienes que decir muchas cosas, puedas consultarlo y que de verdad te sirva.

Te voy a contar lo que yo hice.

Y, por cierto, son las últimas cuatro horas para acceder a Comunica para Plaza.

Te recomiendo mucho esta formación.

Es mi formación más completa de exposición oral.

Vas a tener clases cada semana de aquí a tu examen que te van a ayudar, te van a dar esas ideas creativas para tener una exposición potente.

Y lo más importante, tienes un itinerario rápido en el que con un par de clases, con los guiones editables que hemos hecho, con mi defensa completa metaforizada, te va a ayudar para que en pocas horas tengas tu discurso potente.

Porque la prueba oral está en la plaza.

Así que sé que me estás escuchando, vas en serio, échale mínimo un vistazo, porque nunca más va a estar a este precio.

Son las últimas horas.

Lo primero que te tengo que recomendar en este caso respecto al vídeo es que te tienes que hacer un guión para la exposición más desarrollado, que en este caso es para estudiar.

En mi caso, ese guión estaba más frase por frase, ideas que sí o sí no se me podían olvidar.

Incluso había algunas imágenes mentales de Palacio de la Memoria que me ayudaban a recordar ciertos puntos.

Eso es una cosa que trabajas en privado.

De hecho, yo hice el desarrollo de todas las actividades de las unidades didácticas y algunas citas potentes para unidades didácticas en particular.

Eso yo lo tenía y lo llevé el día del examen, el día de la exposición para el Lancerrona, consultar la unidad didáctica que te tocase.

Pero estamos hablando del guión que te dejan entrar dentro de tu exposición.

Este guión es totalmente distinto.

Y la recomendación potente es que este guión lo practiques en casa.

Si tienes que hacer, yo haría como mínimo 4 o 5 exposiciones reales, prepares también el guión.

Y el guión no es para leer.

Es tu mapa, es tu red de seguridad, son las palabras clave.

No te recomiendo que pongas ahí frases largas, por eso lo tienes que trabajar mucho.

Hay mucha gente que, me he quedado en blanco, no he sabido por dónde seguir.

Claro, te has quedado en blanco porque no te has preparado bien en privado para hablar en público.

Pero si trabajo la defensa potente, si en algún momento me quedo en blanco, como me pasó, vuelvo al guión y rápidamente sigo.

Que, por cierto, había gente que lo preguntaba.

Oye, el curso Comunica para Plaza tiene esto.

También en el comentario fijado os he dejado el curso por dentro, para que le echéis un vistazo.

Pero volviendo, el uso de colores es muy importante.

Tiene que ser un esquema, el guión tiene que ser un esquema.

Y en ese uso de colores, por ejemplo, utilicé yo cuatro...

Disclaimer, disclaimer.

Mirad bien lo que os dejan poner en el guión y lo que nos dejan.

Hay algunas comunidades que tenéis ciertos condicionantes.

Yo no tenía ningún condicionante.

Podía poner en el guión, eso sí, era un guión sellado y estructurado, me refiero, en forma y en espacio.

Es decir, no podía llevar una hoja a tres.

Tenía solo ese condicionamiento de espacio.

Pero el resto yo podía poner lo que quisiera.

Ahora bien, si estás leyendo continuamente, también te van a devaluar tu trabajo.

Lo que digo, cuatro colores, para que a golpe de disparo ese guión visual os ayude.

El rojo, lo que marca convocatoria, lo obligatorio.

Por ejemplo, yo recuerdo que tenía que decir elementos transversales.

E trans, en rojo, era un punto que tenía dentro la metodología.

También, en negro, las frases personales o potentes.

Yo en negro tenía destacado en los puntos las citas o las metáforas.

Recuerdo que la evaluación era GPS, en negro, GPS.

Recuerdo que la diversidad hacía alusión a la pata de palo, pues ponía pata.

Por si se me va, por así decirlo, la cabeza, me quedo en blanco en un punto que es la metodología y sé que luego me toca la diversidad, tengo esa frase personal.

El guión también, en azul, ponía elementos de la normativa, de la bibliografía, elementos más de ciertos estudios, que no se me podían olvidar.

Había algunos que estaban superestipulados dentro de mí.

Pero imagínate que yo voy a hacer alusión a Johnson & Johnson en el año 2000.

Pues pongo JJ2000.

Y sé que en metodología voy a decir Johnson & Johnson y que azul es bibliografía.

O voy a aludir al artículo 6, cuando hable de metodología también en principios pedagógicos.

Pues yo pongo A6 y sé que es el artículo 6, en azul.

Todo lo que tenga que ver con normativa, bibliografía, webgrafía, en azul.

Y en verde tenía dos cosas.

En verde yo tenía cuándo iba a mostrar ciertos materiales.

Pues si se me iba ahí.

No he mostrado la rúbrica.

Era el punto de evaluación.

Miraba el guión y decía, se me ha olvidado.

Y lo mostraba como tal.

Y también en blanco.