Cómo nombrar la legislación en la defensa de la programación 39484w

¿Cómo nombrar la legislación en la exposición? Vamos a ver de forma concreta cómo demostrarle al tribunal que hemos estudiado, que hemos profundizado en el currículum. Hablo de LOE, LOMBLOE, real decreto, decreto u orden y vamos a llevarnos algunos trucos para no sonar densos, aburridos y sin energía en estos puntos. Vamos a hacérselo práctico. Si te ayudo con estos vídeos, ya sabes que agradezco mucho esa manita arriba si me estás escuchando por podcast esa valoración de cinco estrellas y todo comentario es bienvenido. Dicho esto, gracias y vamos a empezar. Lo primero, la primera mención, cuando hablas en primera instancia del real decreto, de la LOE, de la LOMBLOE, tiene que aparecer completo. Es decir, no puedes empezar según establece el real decreto 126 en relación a los objetivos de etapa, no, lo tienes que decir en su conjunto. Aunque está derogado, aquí os pongo un ejemplo, siguiendo el real decreto 126 barra 2014 del 28 de febrero por el que se establece el currículum básico de la educación primaria, puedes decir de ahora en adelante real decreto y ya luego hablas del real decreto, pero se tiene que ver que al menos lo grande, la ley orgánica de educación, la LOMBLOE, el real decreto, tu decreto, que te lo sabes, que sabes de dónde sacan las cosas y aquí un pequeño disclaimer, tienes que centrarte en la legislación autonómica, en el decreto o en la orden, si estás en Andalucía, de tu comunidad.

Eso es lo que tienes que manejar al milímetro, ¿bien? Entonces, céntrate en esa legislación, apréndete algún punto en particular, recuerdo que el decreto de mi comunidad tenía un artículo que hablaba de los fines educativos, me aprendí algún fin educativo, también tenía una disposición adicional que le venía en particular muy bien a mi especialidad, pues aludía a esa disposición pequeños detalles que hacían ver al tribunal, que había profundizado y que no me ponía delante de ellos y como todo el mundo hablaba de me he basado a la hora de programar en LOE, LOMBLOE, real decreto y decreto, ir un pasito más allá y si cuidas el resto de detalles os aseguro que da mucha nota. Y aquí entraría el tercer punto, cita artículos concretos, artículo como el de principios pedagógicos dentro de tu decreto, el artículo donde se promueve esos elementos transversales y habla del punto como tal de los principios pedagógicos, habla del artículo de los objetivos, habla de dónde aparece un descriptor operativo en particular en ese anexo 1 del perfil de salida.

Todo esto no hace falta que te aprendas todo, un par de detalles va a hacerle ver al tribunal que no eres como el resto de opositores y eso si lo acompañas con propuesta práctica dice mucho de ti. Y también para darle más peso, para darle más protagonismo a una tendencia que esté dentro de tu programación, por ejemplo, imagínate que te has centrado mucho en el diseño universal para aprendizaje, puedes hablar que en la orden del 15 de enero la palabra diversidad aparece 58 veces, lo que evidencia la importancia de abordarla de forma transversal como hago a lo largo de mis unidades didácticas. Ciertos puntos o ciertas palabras como inclusión, diversidad, salud, coeducación, son palabras que aparecen en muchas ocasiones en el decreto, en tu orden, en el real decreto y hacerle ver de esta forma al tribunal que está respaldada conjuntamente con tu metodología pues va a ponerte o va a mirarte con otros ojos.

Diférenciate también en este punto con legislación poco citada, habla de ciertas resoluciones sobre medidas, por ejemplo, del bienestar emocional, habla de los documentos de centro, habla de un artículo o de la introducción de tu especialidad que quizás no todo el mundo se ha fijado que se pone especial hincapié en el pensamiento crítico. Algo poco citado que puedas relacionar directamente con tu propuesta práctica está genial. Por ejemplo, yo a la hora de llevar el aprendizaje cooperativo lo conecté con ese anexo que nos habla y nos insta a llevar grupos cooperativos directamente. Entonces, si nos dice que tenemos que llevar grupos cooperativos, yo elijo el aprendizaje cooperativo. También, en este caso, hay muchos opositores que no lo tienen en cuenta. La LOE no está derogada, está parcialmente derogada y, mejor dicho, está modificada por la LOM-LOE. Entonces, tenemos que citar la LOE modificada por la LOM-LOE, ambas leyes vigentes y que articulan los principios de inclusión, equidad y evaluación formativa. En este caso, a nivel legislativo, te pido que cites con intención y no con abuso. Cita siempre que puedas, sobre todo al principio, hablar de forma más general, pero si vas a hablar de elementos transversales, pues vete.