Que sus hijos tengan buenas o malas notas es una posibilidad. 30º Prg. Aprendiendo a sentirse bien. . 6g2u6m

Iglesia música noventa aprendiendo a sentirse bien un programa con manuel alvar alonso asesora emocional especialista en área educativa experiencias de escucha en atención individualizada aprendiendo a sentirse bien manuel álvaro buenos días buenos días cómo estás bien la verdad que cada vez que oigo la sintonía digo madre mía qué qué qué qué le trama más profunda en clave de un poco de ritmo casi veraniego no pero que que profundo no ahora sí sé por donde quiero ir tienes que aprender a sentirse bien es algo difícil en la vida por eso por eso que siempre nos sentimos mal somos inconformistas de naturaleza y claro nos sentimos mal siempre pero bueno es decir cuando tenemos ese momento álgido de la vida que nos da ese chute esperar hasta que no se te olvida a perderlo ya se ha fastidiado hoy nos propone manuela en este tiempo de radio más de aprender es decir a sentirnos bien que sus hijos tengan buenas o malas notas es una posibilidad si quería hablar de esto porque se acaba el primer trimestre y empiezan los dramas preocupaciones los dramas de las notas entonces digo mira voy a hablar un poco de esto para que no se puede haber algún padre que caiga en la cuenta de algo que se dé cuenta que que su hijo mañana pueden amanecer y que las notas es algo con tan poco valor que cada vez que me me me pregunto de dónde le han puesto ese valor pues pues de dónde lo han puesto porque todo lo que hay en el aire del comercio que con las notas pero si tu hijo tiene salud mira las notas es tampoco importante y si la pierde las notas es tampoco importante el materno está lleno de niños ingresados que no están yendo al cole que tienen una maestra que les enseña lo que puede pero que están descolgado del sistema educativo y no pasa nada porque para los padres lo más importante es la salud entonces tiene que faltar la salud precisamente para que lo valoremos ayer se celebró el día mundial de la discapacidad y los jóvenes reivindicaban en el manifiesto precisamente educación para todos con igualdad claro la misma igualdad un chico que no tiene ninguna discapacidad claro por supuesto por supuesto curioso que todavía a estas alturas de la vida estemos discriminando a persona que tienen capacidades diferentes es decir sí sí sí sí sí es que al fin y al cabo para para está bien reconocer una discapacidad para compensar con con con pues con con puntos para trabajar porque hay que de alguna manera hay que compensar las diferencias que para eso la democracia surgió con la idea de compensar la diferencia luego otra cosa es lo que cada uno entiende lo que se ha convertido la igualdad nos llenamos la boca todo pero realmente no hay una igualdad real en la sociedad respecto resulta que la igualdad los niños en la escuela infantil la desarrollan pero luego la pierden porque cuando empiezan la primaria se acabó la igualdad o sea algo que los niños vienen con ello de fábrica porque nosotros venimos de fábrica reconociendo a todos como iguales simplemente y que hasta los que hasta lo hasta los seis años están están relacionándose con niños con todo tipo de perfiles razas nacionalidades idiomas y todo y todos los niños fluyen con todo como desde que empieza la primaria ya hago la iglesia hemos topado ahora ya empieza a haber diferencias entre los que se portan bien los que portan mal los que hacen lo que tienen que hacer los que no lo hacen los que están motivados todas estas cosas no y empezamos con las etiquetas en primaria en infantil no infantil todos los niños son valorados como como infinitas posibilidades pero llega la primaria y yo no sé qué le pasa a los docentes y qué le pasa a los padres y qué le pasa a la sociedad sí para que empiece a la primaria y se acabó toda la filosofía de igualdad de diversidad de de infinito potencial que es lo que tienen los niños y lo que tenemos los mayores hasta que morimos se acaba porque lo que viene del aire es que se acabó el vacilón como dice yo un día en una sala de espera había una madre diciendo ahora ya vas a empezar primero de primaria y ya no puedes ir a jugar al cole yo primero digo dios mío fíjate para este niño que si le gustaba a aprender y estaba motivado claro sólo con que la madre le dice eso ya cayó una losa que tenía interés lo pierde porque si tú no puedes ir a jugar al cole con seis años a que vas a ir al cole ya empieza empieza él él no quiere ir al cole no pero que por supuesto es que esa madre no tenía ninguna conciencia de lo que estaba diciendo porque estaba diciendo algo pues le parecía normal