
Episodio 4x04. TFEs desde la perspectiva de las personas migrantes. 5y9i
Descripción de Episodio 4x04. TFEs desde la perspectiva de las personas migrantes. 2s2u1l
Las personas migrantes que forman parte de nuestra comunidad universitaria toman la palabra a partir de la colaboración que hemos establecido con UbuntuEs, para asesorarnos a través del desarrollo de las prácticas de un curso que lleva por título: Narrativas Migratorias: Reescribiendo nuestras historias. En este programa construimos una narrativa inclusiva con la ayuda de Nathalia Muñoz, que centra su TFM en el RD 1155/2024 sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. Según ella en España hay un interés por avanzar con las realidades del presente y el interés de disminuir ciertas brechas de desigualdad e inclusión social hacia las personas migrantes con la población local, haciendo efectivo la garantía real de ciertos derechos humanos, cosa que no pasa en otros países de la UE, donde existe una normativa muy bonita en el papel pero en la práctica es un desafío y no siempre tiene respuestas para los múltiples caminos migratorios. A continuación, nos ofrece 5 ideas para realizar un buen TFE y finalizamos con un tema musical de Naika, cantante franco haitiana, que lleva por título Layers. Este ha sido elegido por nuestros estudiantes en práctica del curso de UbuntuES, Nathalia, Tianke y Hamadi. 4i6g3x
Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.
Los TFS en las Ondas, el programa de los trabajos fin de grado y fin de máster en radio.
Hola, querida audiencia. Bienvenido una vez más a TFS en las Ondas.
¿Qué? ¿Cómo andamos, compis? Hombre, súper contento de estar aquí de nuevo y expectante con el tema de hoy, que creo que es apasionante.
Sí, sí, yo también, ¿eh? La verdad que del anterior programa este hay un salto en cuanto a enfoque.
Pues sí, la verdad que sí. Es que el anterior fue un programa dedicado exclusivamente a la cuestión metodológica, ¿no? Concretamente a la revisión sistemática.
Bueno, ahí lo dejo por si hay alguien que no lo ha escuchado y le interesa conocer de cerca qué es esto de la revisión sistemática como metodología aplicada a la elaboración de trabajos de fin de estudios.
Yo se lo he pasado a todos mis compañeros del departamento, ¿vale? Ahí queda dicho.
¿Qué te gusta, Lucía, esto de cerrar otro bombo, eh? Oye, que solo hago invitaciones y sugerentes.
¿Me dirás que no es mucho más atractivo e interesante esto de escucharnos a nosotras comentando el proceso que leerte manuales, informes o artículos que lo expliquen densamente? Y tanto y tanto, ¿dónde va a parar? Además, con lo buena gente que somos nosotros.
Eso iba a decir yo.
Bueno, pues lo que decíamos, que si bien en el programa anterior nos ceñimos a abordar cómo realizar una revisión sistemática para tu TFE, hoy lo vamos a dedicar a conocer cómo asumir el enfoque de las nuevas narrativas migratorias o, más bien, una comunicación basada en el respeto por las personas que migran y el rol que cumplen los derechos humanos donde quiera que migren.
Bienvenidas a las personas que migran y que escriban trabajos fin de estudios e investiguen en la Universidad de Sevilla.
Así que hoy contamos con una invitada especial que nos va a contar de cerca su experiencia en la elaboración de su TFE en la realización de un curso de comunicación y nuevas narrativas.
Así que, Adri, dinos algo más, ¿no? Bueno, yo no soy ningún experto en el término concreto, pero así, en modo general, y luego Natalia que nos corrija o que me corrija, si no es así, la finalidad que persigue es tratar de generar cambios en las representaciones y formas de comunicar y contar las historias de las personas migrantes.
Eso es. Entiendo que se trata de construir nuevas narrativas que nos alejen de esos estereotipos y prejuicios tan marcados que se reproducen con respecto a los procesos migratorios y que muchas veces se reproducen hasta de forma inconsciente, ¿no? Sin darnos cuenta o sin tener una intención de ello.
Fijaros que cuando trabajamos en CIPAP sobre el relato histórico de Miraflores estábamos hablando de personas migrantes que venían del pueblo a la ciudad y ellas son las que cuentan el relato histórico de su barrio, que es necesario que las personas que vienen de África o de cualquier otro lugar puedan hacerlo.
Definitivamente lo interesante es que la gente cuente su relato y no que otra gente cuente su relato por ella.
Lo que se llamaría un relato mediado en lugar de un relato propio, ¿no? Totalmente, ¿no? Que al final se trata también de ampliar la mirada, ¿no? Porque lo cierto es que en muchas ocasiones nos referimos a este fenómeno global de forma muy simplista, homogénea, perdiendo de vista no sólo la diversidad existente detrás de estas experiencias migratorias, sino la complejidad que las envuelve.
Y ya advierto que con el uso del término complejidad no me refiero a lo complicado, ¿no? Que también, sino a la complejidad en términos sistémicos, ¿no? Es decir, todas las variables interrelacionadas que realmente deben atenderse en este fenómeno.
Bueno, para ti y para nosotras, porque el final es una forma de mirar el mundo y comprenderlo desde formas más abarcadoras e integrales, holísticas, que nos permitan no perdernos en este mundo tan complejo.
Venga, Lucía, te tiro la caña y te invito a que nos tires del carro.
Pues venga, venga, me parece bien. Voy a prepararme un programita curiosete para analizar o abordar esto del paradigma de la complejidad y el enfoque complejo, que creo que es importante, ¿vale? Pero bueno, ¿qué? ¿Os parece si damos ya comienzo a este cuarto programa de TFS en las Ondas? Venga, venga, ahí vamos.
Damos comienzo al cuarto programa de TFS en las Ondas con Lucía Áncara, Rubio, Jorge Ruiz Morales y Adrián Domínguez de Vinge.
¡Empezamos!
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