Para no educar niños blanditos 6b5o2p

Que estaba nuevamente la vida como les habla josé maría contreras estamos educando a un niño que muchísimo caso son blandir un uso muy débiles no tienen voluntad no tienen fortaleza les da miedo lavarse las manos con agua fría el le dice el niño que vamos a comer lávate la mano y te dice mamá que no hay agua caliente pero dónde hemos llegado para lavarse las manos hace falta educar en la reciedumbre en la fortaleza voy a empezar haciendo un pequeño test para ver si sus hijos vuestros hijos mis hijos hacen esto que estoy diciendo para entrar en materia se levantan cuando suena el despertador o cuando los llamamos claro algunas veces que hay madre que cuando le dice a esto incluso te dicen bueno pero es que el niño necesita dormir pues necesita dormir por llamar a las doce llámalo a las once si yo no estoy diciendo que no duerma que duerma lo que necesita lo que yo estoy diciendo que si se levantan cuando los llamamos usted media hora apreciando diez minutos un cuarto de hora porque eso es muy malo para ellos comen lo que les ponemos sin protestar aunque no les guste aunque no esté bueno incluso fíjate sin protestar porque esa comida le ha hecho a alguien y lo ha hecho a alguien para que guste y a lo mejor le ha salido mal pero está trabajando un buen rato en ese tema claro sí a la hora de otra vez lenteja otra vez no sé cuánto otra vez tal otra vez o sea es que hay muchos millones de niños que no tienen qué comer que no tienen la oportunidad es decir otra vez y aunque no hubiera ninguno es que es malísimo para ellos cuando un trabajo una lección un algo que tienen que hacer los deberes lo afrontan lo primero o lo van eludiendo mañana pasado el otro se suelen quejar mucho del frío del calor ya sabemos que en el verano hace calor y en invierno hace frío ahora una cosa es eso y otra cosa es estar todo el día diciendo hay que ver con el frío que hace hay que ver que qué no sé cuánto se trace tra etcétera claro es lógico que si nos ven a nosotros quejarnos ellos se queje por tanto todo esto que estoy diciendo hay que pensar si realmente nosotros estamos ahí no estamos ahí se consideran el centro de atención cuando les pasa algo han estado en el colegio jugando y se han caído y me hecho una rozadura en la rodilla y ya se consideran los centros de atención porque nosotros nos consideramos el centro de atención es que se ha caído esta y todo el mundo mirando al niño lo hacemos protagonistas en la falta de reciedumbre y muchas veces no pasa nada hijo si es que uno que juega tendrá que saber que después se y se cae de descuella las rodillas se hará una pequeña herida o una más grande es bueno que se sientan protagonistas de su logro etcétera pero en el sentido positivo de la palabra y sin atosigar los de protagonismo tampoco lo contrario pero el que se sientan soy merecedor de lástima pero qué me estás contando si el niño está cansado puede ir a tirar la basura o a comprar el pan o hacer un pequeño servicio aunque tenga que andar un poco es que estoy cansado y ya parece que es que se hunde el mundo pues cansao hijo y todas estas cosas hay que decírselas sin enfadarnos porque si no no vale para nada pero que vaya con buena cara a un recado diciendo así no baja mi hermano así no baja mi madre así no baja mi abuela cuando está estudiando se fuerza para distraerse no por angustia no por agobio no por perfeccionismo sino por hacer aquello en lo que él está yo creo que me estoy entendiendo lo que estoy diciendo porque es fundamental para educar a los hijos en la fortaleza la reciedumbre la parte anterior a la fortaleza como la base de la fortaleza y son palabras que muchas veces ya no se sabe lo que realmente significa no hace mucho en un curso que estaba ayudando dije esta palabra reciedumbre y al terminar se me acercó una señora y me dice es que usted habla cass stella nos antiguos lógicamente si una persona no sabe lo que es la reciedumbre y difícilmente se podrá vivirla el niño cada vez que llega al salón a la sala de estar