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Curso Ciencia de la Lógica por S
Logica I clase 04

Logica I clase 04 5ms40

5/4/2025 · 02:23:08
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Curso Ciencia de la Lógica por S

Descripción de Logica I clase 04 1s6d6c

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Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.

Esta es la cuarta sesión de introducción que hacemos.

Recién en la próxima sesión vamos a empezar a comentar la lógica.

Estos son prolegómenos, advertencias preliminares sobre todo para los filósofos de la época. No son propiamente el asunto, pero nos sirve para la tarea de introducción, o sea, de ir familiarizándonos con el texto. Como voy a comentar, es necesario que tengan el texto a la mano de vez en cuando.

Bueno, los párrafos importantes los voy a citar en la misma presentación.

Partamos por la división general del libro de El Cero de 1812. Como hemos ido viendo este libro, primero, antes de empezar, tiene tres secciones, un prólogo, una introducción, una división de la lógica entera de los tres libros, que tiene un cierto contenido, y todavía en el libro de El Cero tiene otra introducción, por donde debe hacerse el inicio de la ciencia.

Después, Hegel explica la división general de El Cero, no le explica, la describe, no como índice, sino en su contenido, y después entonces vienen las tres grandes secciones, la determinidad, la magnitud, la medida.

Entonces, hemos visto el prólogo en la clase 2, la introducción en la clase 3, algo vimos de la división general de la lógica, y ahora vamos a ver este texto, por donde debe hacerse el inicio de la ciencia, y la división general del libro de El Cero.

Recién entonces, desde la clase 5, vamos a comentar el texto de las secciones propiamente tales. Ahora, en esta sección que vamos a ver hoy día, Hegel aborda un asunto que en realidad era importante para los filósofos de la época.

No es, en realidad, considerando la magnitud de la lógica, y considerando que la lógica, como dice el propio Hegel, se explica a sí misma, no es realmente relevante en el conjunto. Para nosotros es importante por razones pedagógicas, para ir, como decía, familiarizándonos, porque Hegel aprovecha, de nuevo, de insistir en la idea de lógica ontológica, en la crítica a los filósofos, a Kant, a los idealistas. Una cosa anecdótica que se puede decir, es que cuando uno lee este texto, y después lee la sección 1, la sección de terminidad entera, se da cuenta de lo radicalmente mal leída que fue la lógica, y que es hasta el día de hoy.

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