Especial Día Mundial del Autismo 176l1i

Excelente puede servir solo pero por ahora ya ya levántate prepárate para un nuevo día aunque el cielo esté aquí comienza historias poco corrientes un programa presentado por manuel ángel lópez y ahora tú puedes con todo y te llego a entender que porque la gente contigo es tan cruel se meten contigo muy buenas tardes y saludos cordiales reciban un cordial saludo de manuel ángel lópez lara y la sintonía de unión radio en nuestro programa de hoy vamos a dar a nuestro contertulios hola carmelo hola hola dani hola hola gloria hola pablo van a una nota y si beberé mite el día de hoy hoy es un día muy especial hoy es el día mundial del autismo dos de abril contado vamos a contar con la presencia de personal que trabaja en la en esta universidad sus nombres son fernando el mar a la que a posteriori les daremos más información sobre ellos muchas gracias ahora bien allá lo sean con todo lo que en nuestro programa de hoy queremos escuchar las preguntas que nos hacen nuestros oyentes y la pregunta que que nos viene a continuación es la siguiente dinos una cosa que cambiarías de la forma que hoy día se enseña en los centros educativos carmelo vidas tú vale muchas gracias para empezar nos han dicho que una persona ha dicho que le gustaría más ejemplos prácticos para que la persona autista pueda hacerse mejorar la idea de cómo se hacen los ejercicios y las tareas el cual la persona necesita ver un ejemplo real y ya después con eso ayuda claro que ayuda a esa persona misma en su cerebro a crear a crear nuevos ejemplos prácticos para para david para la vida y para el colegio yo lo que haría por ejemplo es que el tema y los exámenes estén más adaptados a sus necesidades por qué digo esto uno de los clichés que soportan por desgracia a día de hoy las personas del espectro autista es que son súper dotadas que son enciclopedias andantes pero nada más lejos de la realidad uno de los problemas que afrontan es la sobrecarga de trabajo si ven un temario cuyo contenido desconocen o no saben cómo organizarse se echan para atrás no por pereza sino porque les supone un mundo lo lo ideal sería que se adapte el trabajo a sus necesidades así como la adaptación de exámenes que quiero decir con esto que los temas temarios se tenían que hacer como más esquematizados como resumirlo solamente y lo más importante así como ayuda de algún dibujo algún esquema y los trabajos que estén secuenciados para los exámenes es mejor que le pongan preguntas concretas y nada de preguntas trampa ya que él se les pueden atragantar luego después una otra persona nos ha dicho que que le gustaría mucho muchísimo que los profesores realmente amen su trabajo y que su intención sea que la gente aprenda y es eso permitiría mucho mejor una mejor interacción del alumnado si antes de seguir estoy de acuerdo contigo carmelo el prof si te gusta ese profesor por ejemplo en este caso tienes que amar tu profesión y a veces me hago una pregunta si no te gusta esa profesión que pintas ahí respuesta manuel ángel pablo cuéntanos pues mira ya que estamos hablando de esto de las cosas que necesita el sistema educativo también me gustaría hablar de algunos de los ejemplos que tengo en mi día a día colegio donde realizamos la intervención y es que siempre me quedo charlando con con un maestro que me habla de la situación en la que uno de nuestros chicos de la asociación llega muy cansado después del recreo y en esos momentos el adáptala la actividad coge por ejemplo vas a hacer actividades de comprensión lectora donde cuando les pide la respuesta a la luna no opta por actividades de carácter escrito que sabe que por ejemplo una necesidad que tiene este chico sino que ama por respuesta a modo de iten como le da una tarjeta toda la clase y luego él tiene una cámara con la que reconoce la orientación que que tienen las tarjetas y la verdad que le está dando muy buenos resultados en concreto con este chico a uno de los ejemplos que podemos poner otra muy importante que sí quisiera abortar es que pregunten las dudas es decir