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Recreo Ecosocial
Capítulo 5 - Interdependecia

Capítulo 5 - Interdependecia 2si4f

4/6/2025 · 44:04
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Recreo Ecosocial

Descripción de Capítulo 5 - Interdependecia jh5r

Poner la vida en el centro requiere reconocer que todas las personas poseemos cuerpos vulnerables y que necesitan cuidados. Somos seres sociales y necesitamos la comunidad para sostener nuestras vidas. Incorporar y honrar la interdependencia implica hacernos cargo de esos cuidados de manera colectiva, reconociendo su valor e importancia y aprendiendo a realizarlos en función de nuestras capacidades (y no de estereotipos de género, clase, raza…). Pero ¿cómo trabajamos todo esto desde las aulas? Profundizamos en ello en este capítulo, coordinado con Luis González Reyes, coordinador del área de Educación Ecosocial de FUHEM, en el que contamos con la participación de Marta Pascual, antigua profesora y activista ecofeminista de referencia, Alicia de Blas, profesora de educación primaria, y Alicia Aladrén, alumna de 4º ESO. ¿Te sumas a nuestro recreo ecosocial? 1q3ci

Lee el podcast de Capítulo 5 - Interdependecia

Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.

Somos FUEM, una entidad independiente sin ánimo de lucro que promueve la justicia social, la democracia y la sostenibilidad ambiental.

En este podcast reflexionamos con profes, alumnado y personas expertas cómo trabajar todo esto en el aula.

¿Te animas a unirte a nuestro recreo ecosocial? Recreo Ecosocial, un espacio de diálogo educativo para el cuidado de las personas y el planeta.

Episodio 5. Interdependencia sí, pero ¿cómo? El cuidado de nuestros cuerpos vulnerables en la escuela.

Muy buenas, soy Luis González Reyes, formo parte del equipo de educación ecosocial de FUEM y os doy la bienvenida a este nuevo programa de Recreo Ecosocial.

Hoy vamos a hablar de interdependencia, cómo y cómo vamos a trabajar la vulnerabilidad de nuestros cuerpos en el aula, en las clases, en lo que tiene que ver con el sistema educativo.

Es decir, que vamos a entender cómo los cuidados son un elemento fundamental para la vida de todas las personas.

En algunos casos lo vemos de forma clara, pues cuando somos muy pequeños o pequeñas, o en aquellos momentos en los que tenemos alguna enfermedad, pero en realidad no es solamente en estos casos, es algo que nos acompaña durante toda nuestra vida.

Así que es fundamental que aprendamos a cómo trabajar este tipo de cosas.

Necesitamos valorarlos, muchas veces poniéndolos por delante de otra serie de elementos.

Necesitamos aprender a realizar estos cuidados y necesitamos repartirlos, porque no están bien repartidos.

Tenemos desigualdades de género, pero no solamente de género en este tipo de repartos.

Para todo ello tenemos a tres personas hoy que nos van a acompañar, con las cuales vamos a poder dialogar, profundizar, reflexionar y compartir algunas reflexiones que nos ayuden a aprender un poquito de este tipo de cosas.

Está Marta Pascual, que ha sido profesora de formación profesional, ya felizmente jubilada, pero que es referente en ecofeminismo y además activa en distintos colectivos como en Ecologistas en Acción.

Hola, ¿qué tal? También nos acompaña Alicia de Blas, que es profesora en la educación pública, en concreto en primaria en un centro en la Sierra Madrileña.

Pero ella no solamente se dedica a la docencia, sino que también es un referente en cómo trabajar con la mirada feminista dentro de los espacios escolares.

Por ejemplo, es autora de 73 propuestas para educar con perspectiva feminista, pero sé que ha hecho mucho más trabajo que no solamente esto.

Pues hola y muchas gracias por invitarme.

Y la mesa la completa Alicia Aladrén, que es alumna de cuarto de la ESO en el Colegio Lourdes, donde participa en distintos proyectos de carácter ecosocial.

Muchas gracias por tenerme.

Bueno, pues como veis nos ha salido una mesa marcadamente femenina.

Hemos intentado que no fuese así, pero ha sido así una vez más y probablemente no por casualidad.

Luego igual podemos reflexionar un poco sobre todas estas cosas.

Bueno, pero sin más, empezamos y vamos a empezar viendo un pequeño enfoque sobre qué es esto de la interdependencia, por qué es importante, por qué lo tenemos que trabajar en la escuela, qué relación tiene con los cuidados.

Marta.

Mira, yo cuando pensaba esto de cómo enseñar la interdependencia, lo primero que me planteaba es que la interdependencia es un hecho.

Es una cosa como irrefutable, cotidiana.

O sea que somos parte de una red viva, no solo de seres humanos, sino de otros seres vivos, no humanos.

Y yo no sería quien soy si no hubiera sido parte de una trama de cuidados de familia, de amistades.

Yo soy fruto de un montón de conversaciones, de mis profes, y de gente incluso que no conozco, que ha construido una cultura que llega más allá.

Entonces es un hecho tan patente y sin embargo está tan escondido.

¿Por qué tenemos que defender la interdependencia, que es un hecho? Pues yo creo que vivimos en un medio que nos bombardea con mensajes individualistas, con mensajes ombliguistas de tú, tu proceso, no es tu problema, tú a lo tuyo.

Que nos hace entendernos como seres individuales y eso es una mentira.

Esta idea del héroe individual y de los superhéroes es como una falacia y tenemos que luchar contra ella.

Entonces estamos...

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