Introducción 1z292m

En el año dos mil diecisiete me llamó especialmente la atención una información publicada en la edición digital del periódico el mundo su titular era el siguiente qué podemos hacer para que nuestros hijos no sufran nunca abusos sexuales como padre de tres niñas ese año tenían cuarenta y seis y siete años nunca me había preocupado especialmente esta cuestión como cualquier otra persona que consume medios de comunicación había escuchado noticias relativas a abusos sexuales a menores pero a decir verdad no les había prestado demasiada atención para mí era una información más pero un día caí en la cuenta caí en la cuenta de que tras dejar atrás la muy dura pero muy muy feliz etapa de biberones chupetes y pañales mis hijas ya empezaban a relacionarse con otras personas en el cole amigas y amigos profesorado y demás personal en casas de amigas padres madres hermanas hermanos en el parque conocidos y no tan conocidos sed bienvenidos y bienvenidas a las tres a las tres un podcast en donde os vamos a hablar de un tema que a priori puede resultar complicado de abordar la prevención de abusos sexuales a menores hemos llevado a cabo este proyecto este podcast para intentar hacer sencillo lo difícil hablarles a las niñas y a los niños de prevención de una manera muy natural es decir sin crearles sin ningún tipo de alarma el objetivo es dotarles del conocimiento necesario para que sean capaces de detectar y re rechazar cualquier situación de posible abuso me llamo jaime alonso nací en cartagena hace cuarenta y nueve años y soy profesor de periodismo en la universidad de murcia entre mis líneas de trabajo se encuentra el explorar nuevas formas de comunicación como por ejemplo los podcast no estoy solo en este proyecto os presento a carmela guillén quien ha aportado como psicóloga la orientación profesional necesaria para que este proyecto llegue a buen puerto muy bienvenida carmela hola muchas gracias si te parece bien carmela podrías explicar por qué surge este podcast sí claro cuando leímos la noticia que has comentado nos planteamos que sería una buena idea contarle lo que ahí se explicaba ana marta y paula nuestro objetivo era darles a conocer el tema y enseñarles estrategias y recursos para evitar cualquier situación de posible abuso con la que ellas pudieran encontrarse recuerdo muy bien que leí la información detenidamente extraje las ideas principales me puse delante de las niñas y se lo conté pero no funcionó de hecho no funcionó nada a ver si recuerdas en el artículo se daba cuenta de una serie de pautas muy interesantes pero completamente desconocidas para mí por cierto del tipo que las zonas íntimas son nuestras y nadie debe tocarlas que como cualquier otra persona las niñas y los niños tienen derecho a decir que hay cosas que no quieren hacer y que no se lo pueden decir a cualquiera ya sea un familiar un amigo de sus padres quién sea que existen secretos buenos y secretos malos que si alguien le ha tocado quiere tocarle las zonas íntimas deben decírselo corriendo a sus padres y profesores porque sus padres y profesores no se van a enfadar para nada y le dirán a esa persona que eso no se debe hacer el artículo contaba mas cosas las que ya hemos nombrado y algunas más seleccionaste lo más relevante la apuntaste en una hoja y se lo contaste se lo conté al modo tradicional es decir el profesor o sea yo se planta delante de sus tres alumnas le suelta el tema y al final dudas y preguntas pero como te digo no funcionó a ver creo que no funcionó porque además de ser un contenido difícil de abordar sobre todo algo novedoso muy novedoso nunca antes le había hablado a niñas de esa edad cerca de las zonas íntimas y menos todavía de algo tan raro como que nadie se las podía tocar salvo el padre y la madre o el médico cuando tienen alguna herida o enfermedad por ejemplo recuerdo que a mitad de tu lección magistral marta y paula ya estaban distraídas y ana la mayor como digo siete años por aquel entonces te miraba con cara de decir no me estoy enterando de nada necesitaba una forma diferente de contarlo no me valía con ponerme delante de