3.69.-Desiderio Garcia y Lucas Pérez_Cooperación Internacinal 4g2630

Bienvenidos y bienvenidas a un nuevo episodio de ULPGC Conocimiento Compartido.

Hoy estamos compartiendo conocimientos sobre cooperación internacional con Desiderio García, Catedrático del Departamento de Economía y Dirección de Empresas y con Lucas Pérez Martín, Director del Área de Derecho Internacional Privado y Profesor de la Estructura de Teleformación.

Vienen a hablarnos de un proyecto que se llama Rethink Finance, así que nos metemos a ello. Muchas gracias Desiderio, empezamos contigo.

Muchas gracias por la invitación, que creo que es una iniciativa excelente en esta universidad.

Este proyecto lleva por título Rethink Finance, ¿en qué consiste? Bien, básicamente el objetivo principal del proyecto es repensar las finanzas desde varios puntos de vista.

Por ejemplo, uno de ellos gira en torno a ofrecer aplicaciones financieras más modernas, también a estudiar las neurofinanzas, etc.

Pero la otra gran arista de este proyecto gira en torno a la docencia en línea, es decir, cómo podemos impartir asignaturas de gestión y de finanzas de una manera mucho más interesante, didáctica y adaptada a la era de la digitalización en la que vivimos y que nos permite llegar a muchísimos más estudiantes, etc.

Tengo entendido que el impulso de este proyecto vino con la situación que se derivó de la pandemia.

Efectivamente, unido a la pandemia se puso en manifiesto la necesidad de formar a los profesores en aspectos de docencia aplicados a la enseñanza en línea y eso era una gran carencia en muchos profesores de gestión y de finanzas incluidos.

Es por ello entonces que decidimos en esa línea impulsar este tipo de conocimientos para mejorar la enseñanza en línea a los estudiantes y, por supuesto, a otras personas, grupos de interés que también podrían estar interesados.

¿Quiénes son los socios, los partners de este proyecto? El líder del consorcio es la Universidad Lucien Blaga de Sibiu, en Rumanía.

Después contamos también con los socios de Polonia, la Universidad de Opole y la Universidad de Siena.

Aparte de eso, y por supuesto de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, también están dos socios técnicos que son una empresa y una fundación.

¿Qué objetivos se planteaban en el inicio del proyecto y cuáles crees que se han cubierto hasta el momento? Básicamente, los objetivos centrales de este proyecto eran, de alguna manera, revisar los avances que se están produciendo en el sector financiero y preparar a nuestros estudiantes para que se integren perfectamente en el conocimiento de esos avances, tipo FinTech, aplicaciones financieras, neurofinanzas, etc.

Ese era el primer gran grupo de objetivos.

El segundo gran grupo, y en el que hemos estado más implicados con la contribución de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, versa sobre la enseñanza online en gestión y en finanza.

Desde el punto de vista de hablar del cumplimiento de esos objetivos, te podría decir que los hemos avanzado bastante en ese sentido.

Por ejemplo, desde el lado financiero, los socios están trabajando en un libro que, de alguna manera, se va a situar con las contribuciones más importantes en el área, viendo la evolución que se está teniendo en los últimos años.

Y desde el otro lado, que más nos concierne a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, pues ya hemos hecho un curso de profesores y también estamos haciendo un libro, estamos ultimándolo y ya lo tenemos casi preparado, con esos avances de cómo se va a enfocar o se puede enfocar una docencia de calidad en línea en los términos de gestión y de finanza.

Nos comentaba de Ciderio anteriormente la cantidad de partners de toda Europa que tiene este proyecto, porque Rethink Finance es un proyecto que cuenta con el apoyo de la Unión Europea.

Sí, es un proyecto financiado por la Unión Europea, por el programa K2, Alianzas para la Cooperación, en el que diversas universidades, incluso en este caso, de distintos ámbitos geográficos y culturales, en la docencia y en el conocimiento de las finanzas, nos hemos puesto de acuerdo para poder mejorar ese conocimiento de las finanzas, justo en este momento de la era digital, que tan importantes van a ser en el futuro.

Tú estás más centrado en la parte de docencia.

Te quería preguntar, ¿cómo percibes tú que ha cambiado, después de la pandemia, la docencia y la enseñanza de la gestión financiera, de la finanza y de toda esa parte de la economía, a través de la digitalización y de la docencia online? Los socios que se pusieron en o con nosotros no tenían tanta experiencia en enseñanza a distancia.

Nosotros constituimos la teleformación inicialmente desde el año 2005, y desde el año 2007 impartimos títulos oficiales de forma arreglada, cinco grados y un máster, y por eso se acercaron a nosotros.

Verdaderamente, nosotros hemos conformado un grupo multidisciplinar dentro de la Universidad de Las Palmas, para poder ofrecerles a ellos toda la variante de lo que necesitaban.

Por un lado, tenemos un experto en ciencias empresariales, por otro lado, una persona, el responsable del campo internacional de la Universidad de Las Palmas, del campo virtual de la Universidad de Las Palmas, Norberto Ramos, que les ha explicado todos los avances tecnológicos que se desarrollan ahora mismo en la universidad de Las Palmas.