
09PDB- Nuestro homenaje a la tradición en León y Zamora 4i1417
Descripción de 09PDB- Nuestro homenaje a la tradición en León y Zamora 611n22
Este es nuestro homenaje a la música tradicional en general y a la de León y Salamanca en particular, con las voces, opiniones e interpretaciones de sus protagonistas: alumnos de 2ESO del IES Juana I de Castilla, en Tordesillas, Valladolid, dentro del proyecto ONDA NASSAU, coordinado por la profesora de música Susana Arcos Trancho. La motivación para preparar estas piezas surgió del interés por conocer de cerca la cultura tradicional y de la intención de dedicar bastante tiempo a esta labor. Para ello, entre otras cosas, nos fijamos en la iniciativa de ARLAFOLK con los premios MT para el alumnado https://arlafolk.es/modalidadAlumnado.... Hemos preparado dos piezas para el I Encuentro Intercentros de Radios Escolares 'La Voz del Terruño', realizado en el IES Juana I de Castilla, Tordesillas, celebrado el 8 de abril de 2025. Jota de la Jarra (León) • ENCUENTRO RADIOS ESCOLARES 2025 I JOT... Arbolito Florido (Zamora) • ENCUENTRO RADIOS ESCOLARES 2025 I ARB... Voces: Ainhoa, Petia, Sofía. Camino Curero y Susana Arcos (profesoras) Sonajas y cucharas: Sheila Panderos: Aya, Johan y Ángel Bombo: José Antonio Cascabeles: Ángel Otras percusiones: Ryan, Daniel y Lara Si quieres saber más de ONDA NASSAU, ¡estás a un clic!: 👀 https://www.ondanassau.com/ 📣 Spotify: https://open.spotify.com/show/5oiwHk2... 📣 iVOOX: https://ivoox.librosgratis.biz/escuchar-onda-n... ¡Síguenos! 🌅 Instagram: / ondanassau 📹 Twitter: / ondanassau 📹 Twitter: / susanarctrancho 👀 Facebook: / ondanassau 596c1t
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Onda Nassau. Nada que ver.
Onda Nassau. Nada que ver.
Onda Nassau. Nada que ver.
Bienvenidos a Onda Nassau, espacio sonoro educativo y emisoria de radio en el Instituto Juana I de Castilla, en Tordesillas, Valladolid.
Aunque todos los días que nos reunimos para hacer radio son únicos, hoy es una ocasión especial.
El hecho de juntarnos un grupo de alumnos para hablar y compartir experiencias sobre un tema que hemos descubierto que nos apasiona.
La cultura tradicional en general y la música popular en particular.
Pero, con lo atractiva que es la música moderna, ¿cómo hemos podido llegar a enamorarnos de lo popular? No sé si hemos llegado a tanto, Petya. Estamos en un pueblo. No, ¿qué digo? Es una villa, la villa de Tordesillas.
Y es verdad que podemos tener bastas oportunidades para vivir la cultura tradicional.
Pero la realidad es que, seas de pueblo o de una gran capital, no solemos sentarnos para hablar y escuchar lo que otros te puedan enseñar.
Es cierto, Selly. Muchos de nosotros vivimos en Tordesillas.
Pero hay compañeros que viven en lo que llamamos la Comarca de Tordesillas, con casi una docena de pueblos de alrededor.
Y en todos ellos hay tradiciones que nos hacen singulares.
¿Cómo podemos explicar a nuestros oyentes el valor que tiene la cultura tradicional? Yo creo, Ángel, que de la misma forma que lo estamos descubriendo nosotros.
A través de la voz de nuestros mayores y a través de la música.
¡Oh, la música! A ver, Selly, avanza que no llegamos al meollo de la cuestión.
Estamos haciendo un trabajo de investigación.
Nos hemos convertido en etnógrafos.
Madre mía, lo que me ha costado decirme esta palabra.
Nos sentamos con nuestros abuelos o bisabuelos incluso y les preguntamos por las canciones que cantaban antes, juegos populares, alguna fiesta que haya cambiado, recetas, leyendas, romances...
Hacemos fichas para recopilar los datos principales y grabaciones para compartir en clase.
¡Esto está siendo increíble! Y tanto. Nuestros abuelos han empezado a hablar y ahora no callan.
Yo llevo horas de grabación.
Hombre, pero eso está bien, ¿no? Sí, desde luego, Lara.
Igual es un poco triste decirlo, pero estoy descubriendo cosas de la vida de mis abuelos y del lugar donde han vivido, que no había oído nunca.
Ellos se emocionan recordando o se ofuscan porque no se acuerdan.
Se ríen de sí mismos mientras cantan y recuerdan tantas horas de parranda con sus amigotes a las fiestas.
O cómo se les apañaban para hablar en los bailes con los chicos y las chicas que les gustaban.
Cómo inventaban juegos con un palo y unas chapas.
O las larguísimas tardes alrededor de la mesa donde se cocinaban o limpiaban lentejas, garbanzos, guisantes.
Seguro que con tanto tiempo por delante, no había cotillo que se salvara.
¿No crees, Johan? Anda, claro. Menudo repaso le darían a cada vecino.
Y luego también cantarían, contarían leyendas, las tradicionales y las inventadas.
Desde luego, ese trabajo de etnografía nos está trayendo momentos gloriosos.
Y se los recomendaría a cualquiera.
Sentarse y escuchar para aprender de otras épocas.
De las personas que queremos.
Y, ¿por qué no? Para hacer que esas personas se sientan únicas e importantes.
Pero hay una cosa que también queremos contar, con la que estamos viviendo la música popular de una forma muy valiosa.
Y es que ¡estamos cantando! Cuéntalo tú, Aya.
Mira que nos podía dar bastante vergüenza esto.
Pero estamos cantando y aprendiendo a tocar objetos que se han convertido en instrumentos musicales.
Como son las cucharas, almirez, palmas y rascador.
Hemos descubierto los colores y el sabor de la música tradicional.
Escuchando los grupos que nos gustan, como Fetén Fetén, el Nahán, Rodrigo Cuevas, o siguiendo las interpretaciones de grupos como Zagala.
Esta inmersión en la cultura tradicional no solo va a tratar de escuchar a nuestros abuelos y interpretar música tradicional, sino que además terminaremos construyendo instrumentos tradicionales ¡con nuestras propias manos! Madre mía, no sé qué va a salir de todo esto.
Lo que está claro es que nos lo estamos pasando muy bien.
Tocar música tradicional está siendo una experiencia increíble.
Estamos tocando la Jota de la Jarra, tradicional de León, un charro llamado Arbolito Florido, tradicional de Zamora, y una panadera tradicional de la Sierra.
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