UN CURSO DE AMOR - C:21 (2) - El amor es (4 a 10) 5430n

Este conferencia comencé a grabarse bien pues vamos a dar comienzo a una nueva sesión de la serie de lectura y orientación de un curso de amor y esta vez continuamos capítulo estamos continuando el capítulo veintiuno el amor es habíamos hecho en la pasaba sesión en nada más que cuatro puntos del uno a cuatro y esta vez continuamos en el punto cinco en la pagina ciento sesenta y nueve del libro regular y sin más preámbulos pues damos comienzo la lectura y comentario y dice así veintiuno cinco ha existido una división entre el lenguaje de tu mente y el de tu corazón tu mente desempeñen pensar y aprender de una forma determinada una forma contraria al lenguaje de tu corazón y de este modo como sucede con dos personas de países diferentes que hablan idiomas diferentes ha habido poca comunicación entre mente y corazón el símil que está poniendo jesús aquí es que ha habido época comunicación entre dos personas que hablan una lengua diferente y que han tenido que colaborar juntas en algo no obstante no entenderse desde un punto de vista intelectual solamente pues han convivido han realizado determinadas acciones han observado sus gestos han observado el ejemplo de su hacer y han tenido una relación pero no se han entendido este es el símil utiliza jesús para hablar de las diferencias mente corazón ha habido poca comunicación y mucho mal entendido quiere poner jesús un ejemplo de cuál es la diferencia que existe entre nuestra mente y nuestra corta en nuestro corazón es como si constantemente estuviésemos conviviendo realizando una actividad trabajando viviendo ahora misma casa con una persona con la que no podemos hablar ni entendernos poca comunicación y mucho mal entendido por tanto habla de la división entre el lenguaje ciegamente y el lenguaje del corazón son dos lenguajes completamente diferentes con lo cual hay poca comunicación y muchos mal entendido en ocasiones si diciendo los problemas asociados a la falta de una lengua común se han dejado a un lado cuando la actuación necesario en determinadas circunstancias ha exigido la cooperación cuando hay algo relevante por encima de las diferencias individuales cuando hay un propósito que se considera más importante y entonces esas diferencias de comprensión de entendimiento de comunicación poca comunicación y mucho mal entendido se dejan parte se hace lo posible por establecer la cooperación en ocasiones los problemas asociados repetimos a la falta de una lengua común se han dejado a un lado cuando la actuación necesaria el propósito relevante reconocido que está por encima en determinadas circunstancias ha exigido la cooperación fijados y dos mentes no se entienden ni siquiera habla el mismo idioma este es el símil ahora ponte en que dos mentes si hablan el mismo idioma la misma lengua literalmente pero sin embargo tienen diferentes conceptos significados y valores en función de diferencias culturales y sin embargo esto lo vemos mucho en las misiones por ejemplo pues humanitarias de las naciones unidas donde se desplaza a gente de diferentes países a un mismo sitio por ejemplo en afganistán las ganó estaban pues las naciones unidas han desplegado a soldar de muy diferentes países para realizar diversas actividades humanitarias de protección de defensa de ciertas organizaciones políticas y de su funcionamiento para que aquello no se convierta en un caos