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EN MI MAYOR
T7X11 : “LENGUAJE INCLUSIVO”

T7X11 : “LENGUAJE INCLUSIVO” 554x2g

20/1/2025 · 57:44
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EN MI MAYOR

Descripción de T7X11 : “LENGUAJE INCLUSIVO” 96f

PRESENTADOR DE ESTE PROGRAMA ANTONIO J. MONTILLA GARCÍA PARTICIPANTES: ÁGUEDA MORENO MORENO, filóloga y profesora del área de Lengua española de la UJA, responsable del Grupo de Investigación ‘Seminario de Lexicografía Hispánica’, directora de la ”Revista sobre investigaciones léxicas”, JUAN M. AREVALO BADÍA, Presidente de la Asociación AMAG y alumno del Programa Universitario Aula Abierta. FELIPE MOLINA MOLINA, Médico, alumno del programa universitario AULA ABIETA, ISIDRO FERNÁNDEZ DOMENECH, Médico, alumno del Programa Universitario Aula Abierta. 185to

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Muy buena bone china buenos días todavía toda de nuevo con vosotros os damos la bienvenida a un nuevo programa emitimos desde el estudio de uni radio la emisora de la universidad de jaén recibid un cordial saludo de todo el equipo de mi mayor un programa del alumnado de mayores en la mesa de control josé antonio ruiz le habla antonio montilla claro vamos a recordar en primer lugar la enseñanza de nuestra profesora que no acompaña el lenguaje no es algo estático sino que evoluciona constantemente al estar atento a las nuevas formas de expresión y a las necesidades de todas las personas podemos enriquecernos nuestra comuna pasión y fortalecer nuestros vínculos por otra parte los medios de comunicación tienen una gran importancia como formador de opinión y como el lenguaje que utilizan pueden influir en la sociedad el lenguaje inclusivo es fundamental para la comunicación inclusiva permite una licencia he leído el informe de la rae sobre una pregunta que le hace el gobierno sobre el lenguaje inclusivo en la constitución y dice lo siguiente conviene recordar que en el empleo del conjunto del hispano hablante el que proporciona el fundamento sobre el que se erigen la obra y recomendaciones que elabora la academia tal como se puede comprobar en el corpus español del siglo veintiuno corpes pues buenos día y permitidme que os presente a nuestros participantes en primer lugar te podría decir águeda que consideramos este programa como una rotulación y una continuidad dentro de esa lección magistral que notar y al que nos tiene acostumbrado y vamos a salir y ante alguna duda hoy nos acompaña águeda moreno moreno filóloga y profesora del área de lengua española de la bruja responsable del grupo de investigación seminario de psicología hispánica y directora de la revista sobre investigación en jessica junto con juan manuel arévalo presidente de la asociación y alumno del programa felipe molina molina médico alumno del programa universitario e isidro fernández domenech médico y alumno del programa bueno pues bueno sería bienvenido todo muchas gracias por la participación una invitación antonio por favor si repite lo de buenos días a todos por el lenguaje inclusivo soy yo los tengo siempre y esto sí me gustaría o que por ejemplo podríamos empezar por este que nos plantea felipe yo tengo siempre que el plural e inclusivo plural e inclusivo entonces el género masculino y femenino se encuentran en incluido en todos se porque no viene de un masculino sino que viene de un neutro latino plural primera lesión primera lección bueno pues entonces águeda que se entiende por lenguaje inclusivo y porque hay importante bien buenos días si bueno el lenguaje inclusivo son unas práctica humana en este caso de naturaleza lingüística que tienen una intención muy muy claro primer lugar hay una intención que está atravesada políticamente hay que señalarlo y lo que pretenden es poder evitar o combatir cierta medida la discriminación lo invisible de ciertos grupos sociales y sobre todo lo que provoca o lo que intenta promover la igualdad y el respeto de de todo cómo consiguen hacer esto a través de estas prácticas lingüísticas porque es decir cómo se consigue alcanzar esa igualdad o o combatir esa deseo maldad no pues se basa sobre todo en una noción de naturaleza lingüística que se trata o sea una noción que una función que sería la función performativa del lenguaje en donde se entiende que cambiando el lenguaje se puede influir en cómo pensamos y en cómo tratamos la sociedad que nos rodea

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