San Vicente Plaza 2º Hora - 2025.06.02 432o6h

Estás escuchando los podcasts de Radio San Vicente.

Nos dirigimos al Campus San Vicentero donde mañana se desarrollan y durante los próximos días estas pruebas y nos recibe el coordinador de las PAUS, de las pruebas de a la Universidad en la Universidad de Alicante, Juan Matías Sepulcre. Muy buenos días.

Hola, qué tal, buenos días. Un saludo a todos los oyentes.

Igualmente.

También por la universidad son días de nervios preparándolo todo para que mañana todo esté dispuesto.

Vaya que sí. Es una coordinación bastante ajetreada porque tenemos once tibunales en total, nueve en el Campus de la Universidad de Alicante y dos en Alcoy, con lo cual la logística no es sencilla.

Me imagino. Pero bueno, mañana tiene que estar todo listo a partir de las nueve para que a las nueve y media arranquen con los exámenes.

Vamos a explicar un poco, porque aunque al alumnado ya se les ha explicado y creo que lo tiene más o menos claro, en casa sus familias a veces confunden.

Explicamos brevemente en qué consisten las pruebas de a la Universidad y cuál es su importancia para los estudiantes de Alicante.

Bien, sí. Las pruebas de a la Universidad constan de una fase obligatoria y de una fase voluntaria.

En la fase obligatoria se examinan de cinco materias. Tenemos la materia de lengua castellana, literatura, tenemos en nuestra comunidad valenciana la asignatura de Valenciá, una elegida entre Historia de España o Historia de la Filosofía, la lengua extranjera, en la fase obligatoria la mayoría de estudiantes tienen inglés, pero algunos también pueden tener otro idioma como el francés, y después también una materia específica obligatoria de la modalidad de bachillerato que han cursado.

Esa sería la fase obligatoria. Y luego en la fase voluntaria pueden elegir hasta un total de tres materias.

Si una de ellas es un idioma, incluso pueden elegir cuatro, para que luego a efectos de ponderaciones para la carrera que quieran estudiar, que ocurra en su nota de isión a la Universidad.

Claro. ¿Qué aporta esa fase voluntaria? ¿El hacerla o no hacerla? Bueno, para los estudiantes que quieren escoger una titulación en la que el cupo de entrada es bastante limitado y suele tener una nota de corte bastante alta, estas asignaturas lo que hacen es subirles esa nota de isión en función de la ponderación para cada carrera.

Hay asignaturas que ponderan para unas carreras y otras que ponderan para otras.

Este año hay una novedad de que incluso las asignaturas de la fase obligatoria, como podría ser en huacastriana, incluso en inglés, pueden también servir a efectos de ponderaciones en algunas titulaciones, las que estén relacionadas con estas materias.

Con esas directamente. De la fase voluntaria que hablábamos, creo que hay 33 asignaturas comunes. Se pueden elegir hasta 3, ¿no? Hasta 3. Lo que pasa es que si una de ellas para la fase voluntaria es otro idioma, además del que tienen en la fase obligatoria, podrían elegir hasta 4.

Póngame un ejemplo, porque cuando decimos otro idioma, inglés ya lo tienen. ¿Pueden elegir francés? Eso es. La mayoría va a tener inglés en la fase obligatoria, pero después, en la fase voluntaria, pueden escoger también francés.

Incluso pueden escoger italiano o alemán. Cada uno en función de sus intereses.

Para después desarrollar grados universitarios que tengan que ver con estos idiomas, con turismo, etc.

Que les daría un más rápido, porque lo que se teme en estos días son esas notas de corte.

Quedarse fuera de aquello que quieren estudiar, sobre todo fuera en una universidad pública. Luego ya están las privadas, pero eso es otro cuento.

Recordemos también que lo que son las pruebas de repercuten en un 40% en la nota, y la nota de bachillerato es el 60% para la nota de estado de isión.

Que eso da mucha tranquilidad también. Hay veces que pensamos que nos lo estamos jugando todo en la pau.

Cuando todo el curso que hayas hecho y cómo hayas realizado el bachillerato es el grueso de la nota que te vas a llevar para elegir la titulación.

Los nervios vienen, sobre todo, por el hecho de intentar conseguir una mayor nota de isión para acceder a las titulaciones en las que están interesados.

Más que superar la prueba de es conseguir una mejor nota.

Hablamos de datos, Juan Manuel.