
El Repaso del miércoles 21 de mayo 165273
Descripción de El Repaso del miércoles 21 de mayo 132b61
Análisis diario de lo que nos dicen que es noticia. Repaso de las principales portadas, nacionales e internacionales. 1s2v6e
Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.
Muy buenos días, bon dia, vos dia, segun on, bonjour, good morning, calimera, bon giorno, guten morgen, shalom, salam aleikum, bienvenuti, bienvenidos todos a este repaso que hacemos diario de lo que nos dicen que es noticia y ya sabéis también que nos adelantamos muchas veces a lo que será noticia. Hoy es miércoles 21 de mayo y la que os saluda Beata Legón nos da a todos la bienvenida mientras vais llegando aquí en directo y a los que nos veis después en beatalegón.tv en diferido. Hoy vamos a arrancar, está teniendo lugar en este momento aquí en España la sesión de control al gobierno en el congreso de los diputados, ya sabéis que esto es una constante, bueno pues acusaciones, tú más, tú me estás difamando, tú estás acusando sin pruebas, ya verás tú cuando todo salga, os estáis gastando la pasta en corrupción en lugar de ir al bolsillo del contribuyente el beneficio, bueno en eso estamos. Vamos a ver qué nos dice en primer lugar la inteligencia artificial que es noticia y luego analizaremos qué cositas tenemos que comentar porque hay algunas cositas que es importante poner sobre la mesa.
Noticias destacadas de hoy en España, en Europa, en Estados Unidos, en Rusia y a nivel global del miércoles 21 de mayo de 2025. Vamos con ello y a ver qué nos dicen por aquí las inteligencias artificiales. Por cierto acabo de ver una experiencia súper interesante en un colegio del norte de Europa donde los alumnos ponen en marcha un sistema mediante el cual bloquean sus teléfonos móviles antes de entrar en clase. No sé muy bien cómo funciona porque sólo he podido ver un vídeo en el que todos los chavales van llegando y como que acercan el móvil da la sensación de que lo tienen como metido en una bolsa y lo acercan a unos dispositivos que tienen puestos en la pared y como que van bloqueándose los móviles. No sé muy bien cómo funciona el mecanismo, no sé si es simplemente que cierran esa bolsa y lo hacen de una manera hermética o realmente hay un bloqueo del propio terminal. Pero ya estáis viendo y este fin de semana también veíamos en el país y estamos viendo publicaciones cada vez más generalizadas de los tremendos daños que está produciendo el uso de pantallas en los más jóvenes, el uso de pantallas en los centros educativos, el uso también de los teléfonos móviles fuera.
En fin, esto decía el otro día un interesante artículo que leía, como os digo en el país, que los chavales que están más expuestos a estas nuevas tecnologías llevan más o menos como medio curso de retraso en comparación con los que no lo están. Ya va saliendo a la luz, ya va saliendo a la luz lo que veníamos advirtiendo desde hacía tanto tiempo, que esto iba a generar problemas en las aulas. Que no es lo mismo que tú en el colegio, en el instituto tengas una clase concreta que efectivamente muestra a los chavales cómo funcionan las nuevas tecnologías, que les enseñes mecanografía, que les enseñes a programar, que les enseñes a editar un documento en Word, a hacer una tabla en Excel, a enviar un correo, a reenviar un correo, a buscar información y contrastarla, eso está muy bien, una asignatura concreta para eso. No, eso no, lo que han hecho ha sido introducir las tablets para dar materias, simplificando demasiado los conocimientos, dificultando muchísimo la manera de trabajar, porque de verdad es que es absolutamente tedioso, os lo digo porque lo sé, porque mi hijo está en este proyecto piloto y es realmente insoportable, insoportable.
No es lo mismo tener un libro entre manos y tú sabes dónde están los conceptos, tiras para atrás, tiras para adelante, te has subrayado esto, te has marcado lo otro, vuelves sobre ello, que en una tablet, porque además es súper curioso, pero como los libros ahora van como por semestres, te desaparece el libro del semestre anterior en cuanto empiezas el siguiente, entonces es de verdad insufrible. El crío está viendo la pantalla, se le queda muy pequeño, lo va a ampliar, se le va la hoja, vuelve para acá, vuelve para allá, no tengo conexión, me ha desaparecido el libro, ahora no está disponible, ahora hay que cargarlo otra vez, me falla el código, mira, es insufrible, insoportable, te llevas la tablet a un sitio donde no hay conexión y ya tienes mil dificultades, mira, de verdad, esto es inviable, es inviable. Un rollo, donde esté un libro, donde se pueda trabajar sobre un libro, que luego puedes hacer una práctica concreta, vale, que luego puedes complementar lo que estás haciendo, de acuerdo. En fin, vamos a la inteligencia artificial, no me voy a enrollar ahora con este tema que ya sabéis que...
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