Maestros en la educación 6k1952

Este cuarto episodio de la tercera temporada de “Maestros en la educación” ofrece una nueva entrega de “La voz de la experiencia”, el nuevo formato del programa que se alternará con los episodios de entrevistas a personas del ámbito educativo y social. “La voz del experiencia” cuenta con de Escuelas Católicas para reflexionar sobre cuestiones de interés para centros, instituciones y comunidades educativas, y en este nuevo episodio trae a Javier Poveda, director del Departamento de istración y Cooperación de Escuelas Católicas, quien ofrece, con tintes de humor, su particular visión sobre economía en medio de la campaña electoral y cómo influye a nuestros centros educativos. Puedes seguirle a través de su perfil de Instagram (https://www.instagram.com/javito_poveda/).

En este nuevo episodio de “Maestros en la educación” contamos con Alfredo Arense, periodista, podcaster, doctor en la Universidad Francisco de Vitoria, CEO fundador de REVOX 360 Producciones y director del programa ‘Backline’ de Radio 3 Extra (RTVE, Radio 3 y RNE). Durante más de 20 años ha trabajado en las principales radios de España (SER, M80, Europa FM, Radio 3 etc.) y ha prestado su voz en publicidad, televisión (Mediaset España, Viacom) y periodismo audiovisual (Europa Press TV). Además, su voz te resultará familiar si has escuchado episodios anteriores, pues es él quien grabó los indicativos de “Maestros en la educación”. Puedes conocer mejor a Alfredo Arense a través de su página web (http://www.alfredoarense.es/) o sus perfiles de Linkedin (https://es.linkedin.com/in/alfredo-arense-2b631218), Twitter (https://twitter.com/alfredoarense/), Instagram (https://www.instagram.com/alfredoarense/) y Facebook (https://www.facebook.com/alfredo.arense). Descubre todos los libros publicados o recomendados por los protagonistas de “Maestros en la educación” en el Wakelet de Comunicación de Escuelas Católicas (https://wke.lt/w/s/3oVgJ0)

Este segundo episodio de la tercera temporada de “Maestros en la educación” ofrece un nuevo formato del programa que se alternará con los programas de entrevistas a personas relacionadas con el ámbito educativo y social: un nuevo espacio compuesto por las secciones “La voz del experto” y “La recomendación”. La sección “La voz del experto” contará con de Escuelas Católicas que reflexionarán sobre los temas de interés para centros, instituciones y comunidades educativas, nos ayudarán a comprender esas cuestiones y mostrarán el posicionamiento de la institución ante ellas y a través de “La recomendación” se darán a conocer otros podcast de interés. “La voz del experto” en este primer programa es la de Pedro Huerta, secretario general de EC, que también protagonizó el primer episodio del podcast institucional estrenado en el mes de septiembre de 2020 (https://www.escuelascatolicas.es/maestros-en-la-educacion-no-01-pedro-huerta). En esta ocasión el religioso trinitario estrena sección con una reflexión sobre el papel de la escuela como espacio de encuentro y cuidado, e informa sobre la labor de EC en el Pacto Educativo Global, los proyectos institucionales “Shamar-Escuelas del cuidado” y Tejiendo Compromiso Social en Red, y la próxima publicación de la “Guía para la prevención y reparación de abusos sexuales a menores en centros educativos”. Puedes seguirle en algunas redes sociales como Twitter (@pedrojhuerta) o leer sus reflexiones en su blog “Vivir a la intemperie” en https://www.pedrohuerta.es En “La recomendación” Abraham Gutiérrez, profesor de Secundaria y apasionado oyente de podcasts, recomienda “Deja que te cuente”, un programa, en el que, a través de sus cuatro episodios, se aportan las claves para introducirse en la edición de ficción sonora. Puedes seguir también a Abraham en Twitter (https://twitter.com/abrahamprofesor) e Instagram (https://www.instagram.com/abraham_abe24/)

La tercera temporada de “Maestros en la educación” arranca con la entrevista a Mª Ángeles Fernández, periodista de radio y televisión, y presentadora del XVI Congreso de Escuelas Católicas, Inspiradores de encuentros, celebrado el pasado mes de noviembre en Granada. Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, Mª Ángeles comenzó su carrera periodística en 1994 en Radio Televisión Diocesana de Toledo donde dirigió y presentó los programas La familia de la tarde, Los signos de los tiempos, En familia, Cultura de la vida, y la tertulia sociopolítica La voz a ti debida. Dirige y presenta el programa Últimas preguntas en La 2 y en el Canal Internacional de Televisión Española desde enero de 2001, así como el programa Frontera y el boletín de noticias Buena nueva, en RNE, desde septiembre de 2008. Colabora en distintas publicaciones como columnista y es autora del libro: Adopción. Al encuentro de la vida (2008). Además, ha participado en las publicaciones Los retos del comunicador católico, Dame tiempo (2019), y Tejer historias. Comunicar esperanza en tiempos de pandemia. Puedes conocer mejor a Mª Ángeles Fernández en sus perfiles de Linkedin (https://es.linkedin.com/in/mar%C3%ADa-angeles-fern%C3%A1ndez-92806b1a), Twitter (https://twitter.com/mara_fernm?lang=es), Facebook (https://www.facebook.com/mariangelesfernandezoficial), e Instagram (https://www.instagram.com/mariangeles.fernandez/?hl=es). Descubre todos los libros escritos o recomendados por los protagonistas de “Maestros en la educación” en el Wakelet de Comunicación de Escuelas Católicas (https://wke.lt/w/s/3oVgJ0)

“Maestros en la educación” cierra su segunda temporada con Eline Lund, profesora, asesora pedagógica de Escuelas Católicas, coordinadora de proyectos educativos para la transformación social y licenciada en istración y Dirección de Empresas. Desde el Departamento de Innovación Pedagógica de EC, Eline Lund coordina los proyectos "Shamar-Escuelas del Cuidado" y "Educación Clave" de EC, colabora en acciones formativas para el profesorado y es redactora jefe de la revista Educadores. Su pasión por la educación y el deseo de transformar el mundo a través de la escuela, le ha llevado a crear y dirigir proyectos en la organización sin ánimo de lucro Daukaia, que persigue la integración social de la infancia de Ocotal (Nicaragua) a través de la educación, el desarrollo personal y el trabajo en red; y a constituir el proyecto educativo Colegios Fram, destinado a formar a jóvenes de barrios vulnerables como agentes de cambio, y perseguir así la equidad educativa y social. Y además, esta pasión por la educación la disfruta a pie de aula como profesora de Secundaria en un centro de Noruega. Puedes conocer mejor a Eline Lund en Linkedin, (https://www.linkedin.com/in/elinelund/?locale=es_ES) y a través de sus perfiles de Twitter, (https://twitter.com/Eline_BL) Facebook (https://www.facebook.com/eline.b.lund) e Instagram (https://www.instagram.com/elinelund/?hl=es) Descubre todos los libros escritos o recomendados por los protagonistas de “Maestros en la educación” en el Wakelet de Comunicación de Escuelas Católicas (https://wke.lt/w/s/3oVgJ0 )

El undécimo episodio de “Maestros en la educación” recibe a Arturo Cavanna para hablar de la necesidad de cuidar a la infancia, de la vocación docente, los sueños por cumplir y la inevitable simbiosis entre tecnología y educación. Arturo Cavanna es, desde diciembre de 2021, director general de la Fundación ANAR, organización sin ánimo de lucro dedicada a la promoción y defensa de los derechos de los niños y adolescentes en situación de riesgo y desamparo, tanto en España como en Latinoamérica. Es, además, profesor de Tecnología Educativa, Pedagogía y Educación Especial en la Universidad Autónoma de Madrid y fundador del proyecto de Google Innovator SafeSchool (https://www.safeschool.es ), una herramienta para la defensa y protección de la infancia, creada junto a la Fundación ANAR y el Equipo Mujer Menor de la Guardia Civil (EMUME). A lo largo de su vida profesional ha sido Director de Investigación y Desarrollo Digital en el Grupo Edelvives, tutor de aula en el Colegio de Educación Especial María Corredentora, ha dirigido proyectos para Telefónica, Microsoft, Dell y Google for Education y ha impartido más de 2.000 cursos y ponencias sobre tecnología y educación. Desde hace años es visible su compromiso con la lucha contra los abusos sexuales a la infancia, para lo que impulsó, junto a la Fundación Edelvives, la campaña” No te calles, cuéntalo” (https://www.notecallescuentalo.org ). Puedes conocer mejor a Arturo Cavanna en Linkedin (https://es.linkedin.com/in/arturocavanna ) y a través de sus perfiles de Twitter (https://twitter.com/arturocavanna ) y Facebook (https://www.facebook.com/arturocavanna ). Descubre todos los libros de “Maestros en la educación” en el Wakelet de Comunicación de Escuelas Católicas (https://wke.lt/w/s/3oVgJ0 )

“Maestros en la educación” cierra 2021 con su décimo episodio en el que hablamos con Álvaro Marchesi sobre la complementariedad de redes, las claves para alcanzar el esperado Pacto Educativo y el papel de los centros educativos y sus docentes en la futura aplicación de la LOMLOE. Álvaro Marchesi, conocido como el “padre” de la LOGSE, es catedrático emérito de Psicología Evolutiva y de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Además, ha sido Director General y Secretario de Estado de Educación durante la implantación de la LOGSE, Subdirector General del Ministerio en la Subdirección General de Educación Especial, y también secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Tecnología (OEI). Actualmente, junto al Grupo SM, coordina el proyecto “Nuevo currículo, nuevos desafíos educativos». Es autor de numerosos libros, entre los que destacamos los títulos “Qué será de nosotros los malos alumnos” y “Sobre el bienestar de los docentes”. Puedes conocer todo su obra literaria en este enlace (https://www.todostuslibros.com/autor/marchesi-alvaro)

En este nuevo episodio de la segunda temporada de “Maestros en la educación” hablamos con Loli García sobre la importancia de seguir haciendo de nuestros centros escuelas donde prime los cuidados, y para ello aportará las claves que están en nuestra mano para lograrlo. Loli García es psicóloga, educadora y formadora. Actualmente acompaña a profesores e instituciones facilitando procesos de transformación educativa, diseño de formación en línea y materiales para diferentes organizaciones. En los últimos años ha trabajado como asesora pedagógica de Escuelas Católicas y además ha sido redactora jefe de la revista “Educadores” que edita la institución. En la actualidad continúa colaborando con Escuelas Católicas como miembro del equipo de tutores del Programa #profesinnovadores. Ha participado como coautora y colaboradora en las guías de “Escuelas Creativas de Fundación Telefónica”, 2016 (https://www.fundaciontelefonica.com/cultura-digital/publicaciones/escuelas-creativas/612/), “Guía para actuar en caso de acoso escolar de Escuelas Católicas”, 2018 (https://www.escuelascatolicas.es/guia-acoso-escolar/); “Guía para educadores. El duelo en el ámbito escolar de Escuelas Católicas”, 2019 (https://www.escuelascatolicas.es/duelo/guia-duelo/); “Guía para impulsar proyectos de Innovación Pedagógica, PIE”, 2019 (https://issuu.com/escuelascatolicas/docs/guia-pie) y en publicaciones de revistas nacionales como “Cuadernos de Pedagogía”, “Anelle” y “Educadores” (https://issuu.com/escuelascatolicas/stacks/aae98a7897b54f4195124ab4a125958c). En un acto más de generosidad, Loli ha compartido en este podcast los libros y artículos que considera imprescindibles profundizar sobre el cuidado: “El Acoso moral”, de Marie- Hirigoyen (Editorial Paidós); “Eduquémonos para educar. Una guía para la educación moral de los docentes” y “Educar con todas las letras”, de Carme Timoneda (ambas editadas por la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia); “Más allá de tus heridas: Acompañamiento y sanación”, de Xosé Manuel Domínguez (Editorial Khaf); “Es nuestro momento. El paradigma del cuidado como desafío educativo”, de Luis Aranguren (Editorial PPC); “Una revolución de los cuidados para nuestra Pastoral Escolar: anotaciones para una evangelización cuidada, cuidadosa y cuidante”, de Oscar Alonso (Editorial Khaf); “The Learning Power Approach”, de Guy Claxton (Crown House Publishing); y el artículo de “Educadores” titulado “Repensar la educación a la luz de las neurociencias afectivas y sociales” de Catherine Gueguen. Puedes seguir a Loli García en sus perfiles de Twitter (https://twitter.com/loligarciaXXI), Facebook (https://www.facebook.com/loli.garcia.543) e Instagram (https://www.instagram.com/loligarcia.36/).

La segunda temporada de “Maestros en la educación” comienza con Javier Cebreiros, en una entrevista en la que invita a reflexionar sobre la comunicación como un modo de cuidar y de cuidarnos, y sobre el papel que juegan las emociones en nuestros mensajes. Javier Cebreiros es doctor en comunicación, escritor y divulgador. Graduado en dirección de empresas y doctor en comunicación por la Universidad de Vigo, está especializado en el área emocional. Ha participado como socio en empresas como Impact Hub Vigo e InfoJC. Es bloguero del Huffington Post y ha colaborado en medios de comunicación como La voz de Galicia o La 2 (TVE). Es fundador del movimiento social ensaia y en 2018 fue uno de los 25 participantes seleccionados por las Naciones Unidas para su programa 'Emprendedores para el cambio social'. Defiende un modelo de comunicación basado en la máxima de que “para ser mejor comunicador, hay que trabajar por ser mejor persona” y lo ha aplicado y compartido con éxito en múltiples organizaciones, universidades, países y grupos humanos. Es autor de los libros “Ser feliz no implica ser idiota” y “Olvida tu lenguaje corporal” (9ª edición), y recomienda la lectura de “Comunicación no violenta”, de Marshall Rosenberg para reflexionar de forma profunda sobre la cuestión. Puedes seguir a Javier Cebreiros en sus perfiles de Twitter (https://twitter.com/cebreiros ), Facebook (https://www.facebook.com/comunicacioncebreiros ) e Instagram (https://www.instagram.com/cebreiros/ ) y en su canal de YouTube (https://www.youtube.com//cebreiros ). Además de en sus libros, también puedes leerle en El blog de Javier Cebreiros (https://www.cebreiros.com/blog).

En abril “Maestros en la educación” cierra su primera temporada con una entrevista a Damián María Montes para hablar sobre su vocación religiosa y docente, la experiencia que vivió como misionero en Calcuta y su presencia en redes sociales para llegar a los jóvenes. Hablamos también de su faceta artística y cómo logra compaginarlo con su misión evangelizadora. Damián María Montes es sacerdote misionero redentorista. Nacido en Granada, es licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad de Comillas y se ha especializado en Dirección de Recursos Humanos por la UNED. Ha trabajado como coordinador de Pastoral en ESO y Bachillerato en varios centros educativos y actualmente es profesor de Religión en Secundaria y delegado de la Pastoral Juvenil Vocacional Redentorista de España. Desempeña su tarea pastoral como párroco en la Parroquia san Gerardo Mayela de Madrid. Además, ha complementado su formación con estudios artísticos de canto e interpretación y fue reconocido con el premio ¡Bravo! de Música por la Conferencia Episcopal Española. Ha participado en el programa La Voz, ha sido finalista para representar a España en Eurovisión, y ha formado parte del elenco de 33 El Musical. En marzo publicó su primer libro, titulado “Talento y esfuerzo en ESO y Bachillerato. Notas para una pedagogía de síntesis”, editado por la Editorial Perpetuo Socorro (https://pseditorial.com/inicio/245-talento-y-esfuerzo.html), que recoge las claves para desarrollar una propuesta educativa basada en la pedagogía tradicional y la llamada “nueva pedagogía”, a través de los conceptos de esfuerzo y talento. Puedes seguir al Padre Damián en sus perfiles de TikTok (https://www.tiktok.com/@damianmariavoz? ), Twitter (https://twitter.com/damianmariavoz ), Facebook (https://www.facebook.com/DamianMariaVoz ) e Instagram y en su canal de YouTube (https://www.youtube.com//PadreDamianVEVO ) Más información en https://www.escuelascatolicas.es/maestros-en-la-educacion/

En marzo “Maestros en la educación” entrevista a Núria Miró para hablar sobre el impacto del diseño de los espacios físicos en el aprendizaje, sobre el que reflexiona en su último libro, Flow. Aprendizaje emergente. Descubre además, las transformaciones que se deben llevar a cabo para impulsar la innovación pedagógica en centros e instituciones.rnrnNúria Miró es licenciada en istración y Dirección de Empresa, tiene el título de Profesor de Música en la especialidad de piano y el máster en Learning Leaders por Fundación San Pablo Andalucía CEU. Se graduó en el Leading Schools Program en la High Tech High Graduate School of Education en San Diego y se formó en el National Center for Teaching Thinking (Newton Centre, Universidad de Massachusetts), en el Project Zero en Harvard y en la Key Learning Community en EEUU. Es además formadora del enfoque de descubrimiento espiritual Godly Play. Ha participado en congresos internacionales como la “Conference on Thinking” en Suecia y Bilbao, en la IV Visible Thinking World Conference en Amsterdam y muchos otros eventos de desarrollo profesional educativo y tiene amplia experiencia en formación de profesores. rnrnHa escrito artículos en diversas revistas como Cuadernos de Pedagogía, Revista Internacional Magisterio (Colombia) o Padres y Maestros. Es coautora de los libros Una experiencia a compartir. Las Inteligencias Múltiples en el Colegio Montserrat, Aprendizaje Inteligente y Aprender hoy y liderar mañana, y autora del libro Flow. Aprendizaje Emergente. Ha sido directora Titular del Colegio Montserrat (Barcelona) durante ocho años, y en la actualidad es Consejera General de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret y Responsable del Equipo de Gestión de la red Nazaret Global Education de Colegios Innovadores Nazaret. Reside en Darwin, Australia, donde colabora con las escuelas católicas del Territorio Norte desde el área de innovación educativa. Puedes seguir a Núria en su perfil de Twitter https://twitter.com/nmiro Puedes adquirir el libro "Flow. Aprendizaje emergente" de Núria Miró en https://nazaretglobaleducation.org/producto/flow/ Más información en https://www.escuelascatolicas.es/maestros-en-la-educacion/

Este mes de febrero Maestros en la educación recibe a César Poyatos para hablar de comunicación, de discurso, de teledocencia, de tecnología, de videoconferencias y sobre todo, de educación desde su experiencia. Comparte, además, pequeños consejos o sugerencias para comunicar de manera más creativa y efectiva para tener en cuenta a la hora de preparar una reunión, conferencia o una clase on-line. César Poyatos es asesor pedagógico en Escuelas Católicas y profesor asociado del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Posee el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación de la UAM y es doctor en Educación por la misma universidad. Durante 15 cursos ha impartido en Secundaria las asignaturas de Física y Química, TPR (Tecnología, Programación y Robótica) y TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el Colegio San Diego y San Vicente de Madrid. Ha istrado y dinamizado la sección de web 2.0 de Educared y el portal Curalia de Fundación Telefónica y ha ganado nueve Premios Fundación Telefónica de Innovación Educativa. Ha participado como ponente en numerosos congresos y encuentros educativos. Colabora en acciones formativas del profesorado con instituciones como CRIF las Acacias, UAM, UIMP (Universidad Internacional Menéndez Pelayo), UPC (Universidad Pontificia de Comillas), EOI (Escuela de Organización Industrial), CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) y el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del profesorado). Además, participa en la asociación aulaBvestigando cómo integrar los dispositivos móviles en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Puedes seguir a César en algunas redes sociales como Twitter (https://twitter.com/oyatos), Facebook (https://www.facebook.com/oyatos) o Instagram (https://www.instagram.com/profestv/) Más información en https://www.escuelascatolicas.es/maestros-en-la-educacion/

En el podcast de diciembre hablamos con Ana María Ruiz, enfermera del Servicio de Urgencias Médicas de la Comunidad de Madrid 112 (SUMMA 112), impulsora de la “Biblioteca Resistiré” creada en el hospital de campaña de IFEMA y autora de “Libros que salvan vidas”, que narra la experiencia y por el que ha logrado la sexta edición del Premio Feel Good 2020. A este galardón se une el reconocimiento a la Biblioteca con el Premio Antonio de Sancha 2020 que concede la Asociación de Editores de Madrid. Nacida en Valdepeñas, Ana María es una mujer agradecida a la vida, feliz y positiva, que se presenta como hija de Manuela y Vicente, esposa y compañera de un hombre sin el que nada en su vida sería posible y madre de 3 hijos maravillosos. Estudió en la Escuela de Enfermería de Ciudad Real y completó su formación en Madrid, donde realizó estudios de Antropología Social y Cultural en la Universidad Complutense, y un Master en Cardiología y Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias. Durante la formación comenzó a trabajar en el antiguo servicio de Urgencias 061, hoy llamado SUMMA 112 en el que continúa. Es una apasionada de los libros y convencida del poder sanador de la lectura no dudó en promover la creación de la biblioteca de IFEMA con el objetivo de que los pacientes pudieran, a través de los libros, evadirse de la realidad y compartir experiencias de lectura con otros pacientes. Su iniciativa se convirtió en un movimiento solidario y humano a través de la donación de libros y voluntarios. Puedes seguir a Ana María en Twitter (https://twitter.com/AnaRuiz4n4) Facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=100001703726764 ) e Instagram (https://www.instagram.com/4n4ruiz/)

En el podcast de diciembre hablamos con Ana María Ruiz, enfermera del Servicio de Urgencias Médicas de la Comunidad de Madrid 112 (SUMMA 112), impulsora de la “Biblioteca Resistiré” creada en el hospital de campaña de IFEMA y autora de “Libros que salvan vidas”, que narra la experiencia y por el que ha logrado la sexta edición del Premio Feel Good 2020. A este galardón se une el reconocimiento a la Biblioteca con el Premio Antonio de Sancha 2020 que concede la Asociación de Editores de Madrid. Nacida en Valdepeñas, Ana María es una mujer agradecida a la vida, feliz y positiva, que se presenta como hija de Manuela y Vicente, esposa y compañera de un hombre sin el que nada en su vida sería posible y madre de 3 hijos maravillosos. Estudió en la Escuela de Enfermería de Ciudad Real y completó su formación en Madrid, donde realizó estudios de Antropología Social y Cultural en la Universidad Complutense, y un Master en Cardiología y Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias. Durante la formación comenzó a trabajar en el antiguo servicio de Urgencias 061, hoy llamado SUMMA 112 en el que continúa. Es una apasionada de los libros y convencida del poder sanador de la lectura no dudó en promover la creación de la biblioteca de IFEMA con el objetivo de que los pacientes pudieran, a través de los libros, evadirse de la realidad y compartir experiencias de lectura con otros pacientes. Su iniciativa se convirtió en un movimiento solidario y humano a través de la donación de libros y voluntarios. Puedes seguir a Ana María en Twitter (https://twitter.com/AnaRuiz4n4) Facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=100001703726764 ) e Instagram (https://www.instagram.com/4n4ruiz/)

Noviembre es el mes del liderazgo en “Maestros en la educación” con Mar Martín Murga, directora del Colegio Compañía de María de Zaragoza. Mar es licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, pedagoga, logopeda y maestra 2.0. Está especializa en organización de centros educativos, dirección de recursos humanos, coaching educativo, personal y ejecutivo, y también posee una amplia trayectoria como formadora. Como docente ha estado vinculada desde el año 1998 al Colegio Compañía de María de Zaragoza, donde ha sido profesora de Infantil, Primaria y Secundaria, jefa de estudios, directora pedagógica, miembro del equipo de titularidad y actualmente es directora titular, cargo que compagina con el de asesora pedagógica de Escuelas Católicas Aragón. También colabora con el programa “Profesores innovadores” de Escuelas Católicas, la Obra Social Ibercaja en el programa “Educar para el futuro” y con la Universidad San Jorge. Ha participado en los proyectos Scolarti, Combas, Keyconect, CA-AC (Cooperar para aprender-Aprender para cooperar) y NetQ; y colaborado con la publicación de artículos o materiales con la editorial Oxford, la Diputación general de Aragón, con las revistas Padres y Colegios, Educadores, Activa, etc. Puedes seguir a Mar en algunas redes sociales como Twitter (https://twitter.com/marmarmur) o escucharla hablando de liderazgo en el Congreso Magister de Escuelas Católicas (https://youtu.be/bNqWaEE-5bc) Más información en http://www.escuelascatolicas.es

Este mes de octubre el micrófono de “Maestros en la Educación” recibe a María Zalbidea, periodista y experta en redes sociales y educación. Nacida en Bilbao, María Zalbidea es licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Navarra, y cuenta con una experiencia de más de 15 años en el sector de la comunicación, la formación y las nuevas tecnologías. Compagina su trabajo como analista de tendencias en C4E Consulting Services con la edición de su blog “Cosiendo la brecha digital” (https://www.cosiendolabrechadigital.com) donde a través de sus reflexiones ayuda a acercar la tecnología a las familias. Se confiesa adicta a los nativos digitales y su interacción con las pantallas, y pretende con sus reflexiones y sesiones ayudar a acercar la tecnología a las familias. Es madre de 4 hijos, protagonistas muchas veces de sus historias. Ha sido ponente en varios eventos sobre educación y tecnología, entre ellos el Congreso Magister de Escuelas Católicas (https://youtu.be/zzA_Q8XeFr8) y su nombre ha aparecido en numerosas noticias publicadas en los medios. Es colaboradora del portal de familias Empantallados, Dialogando (Telefónica) y la revista Hacer Familia (Ediciones Palabra). Puedes seguir a María en algunas redes sociales como Twitter (https://twitter.com/MZalbidea) o Instagram (https://www.instagram.com/mzalbidea/)

Este mes en “Maestros de la Educación” contamos con la presencia de Pedro José Huerta Nuño, elegido Secretario General de EC el pasado 19 de junio por la Junta Directiva/Confederal de Escuelas Católicas. Pedro Huerta nació en Alcázar de San Juan, Ciudad Real, en 1970. Licenciado en Filosofía, Estudios Eclesiásticos y Teología Dogmática, es experto en pastoral escolar y un gran conocedor del mundo educativo por su dilatada experiencia como profesor y por ocupar distintos cargos directivos. Fue Ministro Provincial (Superior Mayor) de los Trinitarios del Espíritu Santo de 2015 a 2020. Puedes seguirle en algunas redes sociales como Twitter (@pedrojhuerta) o leer su blog “Vivir a la intemperie” en www.pedrohuerta.es Más información en www.escuelascatolicas.es

Si te interesa la EDUCACIÓN porque eres maestro, perteneces al equipo directivo de un colegio o de una institución educativa, tienes hijos en edad escolar o sencillamente porque sabes que para educar se necesita a la tribu entera, este es tu podcast. Maestros en la Educación es el nuevo podcast de Escuelas Católicas conducido por Victoria Moya, directora de Comunicación de EC. Un podcast para todos los que creéis en la educación desde la fe, la verdad, la belleza y la bondad; con voluntad de apertura e integración, para que todos los que estáis interesados en la educación, sin distinciones, os encontréis aquí como en casa. Os esperamos a partir del 15 de septiembre en una cita mensual que nos permitirá acercarnos un poco más y charlar sobre este apasionante mundo de la educación. www.escuelascatolicas.es