Educadores en la ruralidad 4n343d

Aquí comienza Conciencia y Tecnología, el Ágora para la Educación.

Un espacio para el arte, el saber y el conocimiento.

¡Bienvenidos! Muy buenos días para toda nuestra audiencia de Conciencia y Tecnología, el Ágora para la Educación.

Hoy hablaremos de educadores en la ruralidad.

La ruralidad en Colombia es extensa, diversa, compleja y mágica.

Los maestros allí cumplen una labor en ocasiones heroica, en la formación de muchas dimensiones de los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.

Sobre estas experiencias hablaremos en esta emisión.

Y aquí nos está acompañando Óscar Hernández.

Él es estudiante de octavo semestre de la licenciatura en Biología.

Ya está realizando su práctica pedagógica en el marco del Grupo de Investigación Cascada.

Buenos días, Óscar. ¿Cómo estás? Muy buenos días. Estoy muy contento y agradecido de estar acá en este lugar.

Bien, muchas gracias por acompañarnos.

Me encuentro también con mi compañero radiofónico, el profesor Carlos Augusto Rodríguez. ¿Cómo estás? Muy bien, Carolina. Muy buenos días, Óscar, y a todos nuestros invitados y a nuestra audiencia de Conciencia y Tecnología en un día maravilloso como hoy.

Nos encontramos también de manera virtual con la profesora Caterin Correa.

Ella es licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.

Hizo parte del Grupo de Investigación Cascada y actualmente es profesora del colegio La Esperanza C.D. Llano Grande.

¿Cómo estás, profesora Caterin? Muchas gracias por acompañarnos.

Hola, ¿cómo están? Buenos días. Gracias por la invitación.

Y nos encontramos también con la profesora Angie Amaya.

Ella es licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.

Hizo parte de la línea de investigación Bioarte del Grupo de Enseñanza de la Biología y Diversidad Cultural.

Su trabajo de grado y participación en investigación se ha desarrollado en distintos escenarios de la ruralidad.

¿Cómo estás, Angie? Buenos días. Hola, muy buenos días a todos y todas.

Muchas gracias por invitarme. Es un gusto poder estar aquí en este programa de hoy.

Bueno, nos agradecemos. Hola, Angie. Muy bien. Arranquemos entonces un poco conversando sobre el asunto.

No sé qué te parece, Carolina. Sí, sí. Bueno, chicas y Oscar, quisiéramos que por favor nos contaran cuáles son esos escenarios en los que están trabajando en la ruralidad contemporáneamente, en donde se encuentran y que nos den un contexto de ese lugar. Si quieres, empecemos por ti, Oscar.

Ok. Sí, pues yo, al igual que la profe Gatte, estoy en la Esperanza, que queda ubicado en Vergara, Cundinamarca, más exactamente en la vereda Llano Grande. Ha sido una experiencia bastante peculiar, maravillosa, y pues compartir aquí con la profe que me enseñó todo. Gracias. Muy bien, señor, con mucho gusto.

Katherine, cuéntanos un poco más de cuál es el contexto de esa institución, en dónde está ubicada exactamente, con qué grados estás trabajando y bueno, hace cuánto estás allí. Bueno, yo ejerzo desde el año pasado, llevo año y medio en esta escuela rural. Para ubicarlos un poquito, Vergara, Cundinamarca, que la gente no sabe que existe, la gente no sabe que existen muchos municipios de Cundinamarca que quedan un poquito retirados, queda más o menos después de La Vega, Nucaima, tú llegas a Vergara. O también tenemos una entrada por Pacho.

La extensión rural es bastante grande, contamos con alrededor de 23 veredas, entonces es bastante extenso.

Yo llego aquí como profe de primaria a una escuela multigrado, es decir, que yo soy la única docente, o bueno, era el año pasado la única docente, para todos los cursos desde preescolar hasta el grado quinto. Y pues acogiéndome a todas las áreas de los niños, entonces yo era su única profe para todas las áreas. Soy licenciada en biología, pero pues igual ahí como que me tocó asumir, me enfrenté ahí al reto de todas las áreas en la vereda. Es una zona cafetera, es montañosa, es templadita, y ya es como el contexto que tenemos acá en la escuela en Vergara.

¿Y es tu primera experiencia en la ruralidad? Sí, sí. Pues aquí entramos un poquito como a revisar la ruralidad. La ruralidad también es diversa, no es lo mismo la ruralidad rural