6.07.- Entrevista a Natalia Afonso - Servicios Sociales ONCE_#ULPGC_Desinquieta 1l6s6x

Bienvenidos y bienvenidas a un nuevo episodio de huéleme seres inquieta hoy nos acompañan natalia alfonso martín ella es responsable del departamento de servicios sociales de la once y además es egresada de esta de esta casa porque estudió el grado de educación social okay muchas gracias por acompañarnos natalia muchas gracias a ustedes ana te traemos aquí un poco en representación de la entidad en la que trabaja para conocer en primer lugar por ejemplo qué dificultades afronta el estudiantado con discapacidad visual bueno pues una de las principales dificultades o indica con los que nos encontramos las personas con discapacidad visual en el ámbito educativo pues es la la accesibilidad de de los materiales por ejemplo no vamos a ir a la parte más básica pues casi todo está en formato texto en formato digital escabeches no son accesibles a la hora de una clase no de un en un aula pues claro profesor o profesora docente explica en la pizarra no en las diapositivas no no lo vemos lógicamente entonces hay que hacer un un cambio y una adaptación en la parte más de de materiales para para poder acceder a a la información que se prestan para ello hace falta mucha mucha colaboración a un compromiso firme del profesorado para hacer esa esa adaptación o ese cambio que a veces no es nada significativo la verdad pero a veces cuesta en su en su forma de dar las clases como tiene un alumno en una cosa discapacidad visual y en la forma de general los materiales para para el estudio para el docente es un esfuerzo que no es tan grande pero el impacto sobre el estudiante es enorme no claro si no se realiza pues hay información que que la que perdemos obviamente en luego es importante a partir de la base de que dentro de la discapacidad visual hay mucha muchos parámetros es decir podemos encontrarnos con una persona ciega total no veo nada o con una persona que tiene un resto de visión hasta un diez por ciento de que son los parámetros de shayera legal y los parámetros en este caso que utiliza la once para para poder dar la condición de persona afiliada decir todas las personas que son afiliadas a la once como mucho ven un diez porciento vale por mozo entonces dentro de ese de ese abanico no es lo mismo no ver nada que ver un diez porciento entonces no va a necesitar lo mismo una alumna o alumno ciego total que una persona que tenga restos división que a lo mejor pone dos en la primera fila sí que es capaz de ver la diapositiva o qué ampliando la letra en vez de a la doce a la dieciocho es capaz de leer en tinta una persona ciega total probablemente utilizará braille o utilizará adaptaciones tecnológicas como por ejemplo lectores de pantalla que lo puedan leer la documentación que profeso a la puerta está como el yao es decir lo importante es abrir un poco la mente no porque dentro de las personas con discapacidad visual hay un abanico muy grande y todos nos movemos de manera diferente en mi caso personal y yo creo que es muy evidente cuando era más pequeño en la primaria me pasó un caso que eras la desgracia es que no entiendo como no es capaz de meter la letra en el cuadro y luego corre y salta por ahí por la por el pasillo no es decir claro es que nuestra manera de ver tenemos afectaciones que a veces nos afectan al campo visual a veces la agudeza entonces somos capaces de hacer algunas cosas y otras no que para quienes ven a veces no tengas tengo con icon de incredulidad de sirve me caía como que no ve si está haciendo hay que romper esas barreras mentales un poco de porque a veces hablamos de las barreras arquitectónicas más físicas y las mentales son ma más importante y decir hoy es que cada persona con discapacidad visual tiene una necesidad diferente y una manera de ver o de no ver nada distinto incluso todas las personas somos diferentes y una persona ciega total se puede adaptar a la situación de una manera y otras de otra es como muy especializada esa adaptación no noise ese club acoplarse la abuela sheila once mantienen un convenio de colaboración desde el año noventa y nueve se hace hace ya más de veinte años qué se traduce ese convenio de colaboración qué acciones concretas se desarrolla bueno pues lo primero es que somos pioneros en este en este convenio en canarias y en y en el territorio español también no no se suele dar demasiados stage este tipo de colaboraciones en que se trata luce bueno pues tenemos una comisión compuesta por personal de once y las personas de la de la abuela pensé que