238-Soluciona los problemas de conducta entre los 0 y 6 años 2u3717

Podcast educativo episodio número doscientos treinta y ocho hola qué tal cómo estás muy buenos días hoy juan josé millán y te da la bienvenida al podcast educativo al episodio número doscientos treinta y ocho del lunes diez de julio de dos mil veintitrés el podcast en el que encontrarás un episodio nuevo todos los días para tratar temas de educación de psicopedagogía psicología lenguaje docencia dificultades de aprendizaje en definitiva todo lo que te puede interesar a padres madres y profesores de todos los niveles educativos las dificultades de conducta siempre son un auténtico hervidero de problemas para muchas familias muchas veces las familias consultan a los docentes o tratar de encontrar la solución a las mismas preguntando a familiares amigos buscando por internet solo algunas recurren a bueno pues a consejo profesional la orientación profesional a a profesionales que nos dedicamos a eso tipo de tareas y bueno es importante tener en cuenta que que bueno que soluciones estándar para cada familia o para cada la situación no existe cada niño y cada situación y en conducta mucho más es totalmente distinto sí sí hay soluciones estándar single es una solución por ahí por la verdad que no va a funcionar probablemente no funcione a lo mejor tienes muchísima suerte y das con la solución que desean vive la situación exacta que estás viendo pero por lo general hay que ir al bueno pues a conocer muy bien todo lo que está sucediendo todo lo que motiva esa conducta etcétera hoy voy a iniciar una serie de programas que son el de hoy el doscientos treinta y ocho el de mañana doscientos treinta y nueve y el de pasado mañana doscientos cuarenta en los que bueno salvo cambio de última hora que no creo pero voy a abordar las cinco dificultades o problemas de conducta más habituales y cómo solucionarlos aparte por edades en este caso por eso lo hago en tres programas hoy me centro problemas de conducta que abarcarían la educación infan il hasta los seis años mañana lo haré en problemas más más centrados en la educación primaria entre los doce y pasado mañana me voy a a los adolescentes entre los doce y el final de la escolaridad secundaria bachillerato bueno la verdad es que de esta forma intento abarcar todo el sistema educativo y si eres padre o madre así vas a tener siempre a mano cómo reacciona frente a cada uno de estos problemas unas pautas iniciales hicieron y también debe indicar cuándo tienes que consultar a un profesional y si eres docente podrás tener una batería de medidas que ofrecer a tu familia te consulta sobre este tema la conducta hay que describirla si vamos a hablar sobre conducta nuestro programa si te voy a contar qué es la conducta bueno pues la conducta hace referencia a las acciones a los comportamientos a las respuestas que podemos observar incluso aquellas acciones que una persona muestra enseña exhibe delante de los demás en distintas situaciones todo lo que una persona hace y cómo lo hace digamos esto podría ser la conducta y aquí incluimos conductas verbales las cosas que se dicen cómo se dice en la forma que se dicen y también las no verbales cosas que se hacen la conducta está influida por distintos aspectos si quisiéramos hacer una diferenciación muy esquemática muy básica para poder interpretar ahora vamos por una parte de factores internos los pensamientos las emociones los deseos etcétera y por otra parte tendríamos factores externos el entorno las personas con las que estamos el sitio en el que estamos el lugar quien nos está viendo las interacciones sociales bueno pues una serie larga de aspectos si hablamos de un problema de conducta pues podríamos decir que un problema de conducta hace referencia a una desviación bautiza esta palabra que es significativa es decir que llama la atención y además es persistente es decir que sucede varias veces de las normas que se han puesto de las expectativas que tenemos también como adultos muchas veces a veces los chavales los niños no quebrantan la norma ni nada eso simplemente no tienen un programa conducta lo que sí que hay es un desajuste entre la expect nativa que yo puedo tener como padre o como docente y la expectativa que boni la realidad qué es lo que está sucediendo se caracteriza generalmente estos problemas de conducta por algo importante mira son inapropiados es decir no son propios de la estación en la que estamos en ese momento es o no procedente son disfuncionales no sirven para nada es decir nos sacan del conte xto nos sacan de la socialización nos sacan del contexto en el que nos encontramos metidos son perjudiciales hacen daño tanto a esa persona como a los demás y no me refiero al año físico me refiero a bueno pues a que genera algo negativo para esa persona y por supuesto aunque es muy importa también es que interfieren con el funcionamiento adecuado de esa persona de ese niño que está teniendo esa dificultad conductual en el entorno en el que se encuentran te la repito porque es importante significativo y persistente fundamental y comportamientos inapropiados disfuncionales perjudiciales y que interfieren en su funcionamiento adecuado han sido muchísimos los psicólogos que han contribuido al estudiar la comprensión de problemas de conducta en el árbol tiempo podríamos hablar de froid ya sabes que no es santo de mi devoción pero bueno trabaja mucho en la estela de la personalidad las etapas del desarrollo que influyen en este comportamiento problemático hablamos también de paulov ya sabes este fisiólogo y psicólogo ruso que investiga mucho sobre el condicionamiento clásico lo de los estudios estos de los